Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1 3 U"n Wiech<strong>en</strong> Ontwikkelingsonderzoek 0 - 12 (15) mnd. /t4,<br />
Cedrogstoestond:<br />
0 = Kind is wakker <strong>en</strong> alerr<br />
| = Kind ma¿kr e<strong>en</strong> vermoeide lndruk<br />
Z = Kind is huileríg<br />
J = Kind huilr door<br />
4 = Arrders: beschn¡f onder opmerkingcn<br />
Alg<strong>en</strong>re<strong>en</strong><br />
l-eeÍc4d<br />
Gedrrgscoesr:nd<br />
RIL<br />
Fiine motoriek/Adapcatìe/Persoonlijkheid <strong>en</strong> Sociaal Gedrag<br />
I Og<strong>en</strong> lixer<strong>en</strong><br />
2, \blgt mer og<strong>en</strong> èn hcofd<br />
ì Hand<strong>en</strong> af <strong>en</strong> Èoe op<strong>en</strong><br />
4 Krlkr nrar eig<strong>en</strong> hand<strong>en</strong> (l"l)<br />
5 Speelr me¡ h¿nd<strong>en</strong> rnrCd<strong>en</strong>voor<br />
6 Pakr in rugliggrng voomer p binn<strong>en</strong> be¡ erk<br />
7, Prkt blok¡e over<br />
8, Houdr blokje vasc, prkr er no6 e<strong>en</strong> rn ¡ndere h¡nd<br />
9. Speelt met beide voer<strong>en</strong> (Ìf)<br />
10. Prkt propje met durrn <strong>en</strong> wrlsvinger<br />
I I Doer blokje rn/uir doos<br />
12. Speek"gev<strong>en</strong> <strong>en</strong> nem<strong>en</strong>" (lf)<br />
Communicatie<br />
2B Reageerr op toesprek<strong>en</strong> (l"l)<br />
29 Lrchc terug (l'1)<br />
30 l4aakc gelurd<strong>en</strong> rerug (l'f)<br />
3 I llaakt gevarieerde geluid<strong>en</strong> (M)<br />
)2 Reageerr op roep<strong>en</strong> bij naam lM)<br />
3J Zegr "drda-baba of gaga' (M)<br />
l,{ Brabbelc b¡ ziin spei {l'l)<br />
ì5 Rergeerr op mondeling verzoek (Ml<br />
ló, Zwaart "dag, drg' (l'1)<br />
J7 Zegt 2 "geluidswoord<strong>en</strong>' mer begrip (f1)<br />
38 Begrijpr <strong>en</strong>kele dagelifks gebrurkte zinn<strong>en</strong> (M]<br />
Grove Þlotoriek<br />
5 I ' Beweegt arm<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>veel<br />
52" Beweegt b<strong>en</strong><strong>en</strong> ev<strong>en</strong>veel<br />
53 ', Bliift hang<strong>en</strong> bij oprill<strong>en</strong> onder de oksels<br />
54 i.eacries bi¡ oprrekk<strong>en</strong> ror zrr<br />
55. Heir kin ev<strong>en</strong> van onderlarg<br />
56 Hefr in burkhggrng hoofd cor 45'<br />
57 Kijkt rond mec 90'gehev<strong>en</strong> hoofd<br />
58 B<strong>en</strong><strong>en</strong> gebog<strong>en</strong> of trappel<strong>en</strong> bij vertrcral zwaai<strong>en</strong><br />
59 Roli ¿ich om yan ruE naa¡ buik <strong>en</strong> omgekeerC (lv1)<br />
60, K¡n hoold goed ophoud<strong>en</strong> in zit<br />
6) . Ztt op bill<strong>en</strong> met gesrrel,,re b<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
ó2 Zir ¡r¡biel los<br />
,5J. Krurpr vooruic, buik op de 3r ond (M)<br />
ó1 fekt zich op io( sti¡n (11)<br />
ó5, Kr uipt, buik tnj van de grond (l"l)<br />
ó6 Loopt langs (M)<br />
Notol,esysteem,'<br />
' ln de berreff<strong>en</strong>de l
Change language