Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO

More documents

Recommendations

Info

TNO: lntroductiecu¡sus 20121 2013
contâct met Dolit¡eriustitie (art- rr) . ln contacten met politie/iustit¡e bewaart de arts in beginsel zijn beroepsgeheim en beroept zich op zijn verschoningsrecht. Waarheidsvinding alleen, is onvoldoende grond voor doorbreking van het beroepsgeheim, niet ti.¡dens een opsporingsonderzoek, niet tijdens een gerechtelijk vooronderzoek en niet ler terechlzltting. . Het beroepsgeheim kan in de richting van politie of justitie alleen worden doorbroken indien en voorzover dat noodzakelijk is om gevaar voor de veiligheid van een kind af te wenden. Alvorens de arts zonder toeslemm¡ng informatie verstrekt aan politie of.iustilie en dus zijn beroepsgeheim doorbreekt, raadpleegt hij zo mogelijk een collega. De arts stelt de ouders op de hoogte van de informatieverslrekking lenz¡j dit niet mogel¡jk is in verband met de veiligheid van het kind of anderen, of als redelijkerwijs gevreesd moet worden dat de ouders geen contact meer met de arts zullen houden. . Dreigt er acuut gevaar voor de veiligheid of het leven van een kind, dan neemt de arts, naast een melding richling AMK of Raad voor de Kinderbescherming daarover onm¡ddelliik contact op met de politie. De ouders worden hiervan op de hoogte gesteld, lenzij d¡t niet mogelijk is in verband met de ve¡ligheid van het kind of anderen, of als redelijkenrvijs gevreesd moet worden dat de ouders geen contact meer met de ans zullen houden. Stappenplan (vermoedens van) kindermishandeling 3 zo mogel¡jk gesprek ouders I 4 zonodig overleg betrokken orofessionat(s) R¡s¡co af te wenden Verzamel aanw¡jz¡ngen en leg vast in doss¡er Reële kans op schade Mishandelint (mogelijk) niet gestopl * Paarse stappen zíjn verplíchte stappen! z¡e voor het volledige Stappenplan de Meldcode (art. q). Dlt drieluikje kwam mede rot st¿nd dankzij sleun van hel progTammaminister¡e voor leugd en 6ezin kindermish Meldcode en Stap Samenvatting 0 t'rl I , Utrecht, september zooS
Page 1 and 2: lntroductiecursus 0-1 I LEERDOELEN
Page 3 and 4: Dagdeel 1 Screeningen en genetics L
Page 6 and 7: Dagdeel 2 Rijks Vaccinatie Programm
Page 8 and 9: Casus 8 Een vierjarige nieuwkomer m
Page 10 and 11: 2. Ontwikkelingsonderzoek in de Jeu
Page 12 and 13: Casus 1 (met alarmsymptomen) Nodig:
Page 14 and 15: 3. Wat zou je adviseren over de bui
Page 16 and 17: Op 08-10-1998 wordt Ibrahim als lee
Page 18 and 19: g-rr -o
Page 20 and 21: i¡ERKVEL
Page 22 and 23: 1 3 U"n Wiechen Ontwikkelingsonderz
Page 24 and 25: Dagdeel 5 Groei Steun- en in raat G
Page 26 and 27: Literatuur l. Nederlands leerboek j
Page 28: Casus Ilans Hans is 14 jaar. Hij is
Page 32 and 33: Dagdeel 6 Voeding, voedselovergevoe
Page 34 and 35: Dagdeel 7 R¡chtl¡jn visus JGZ-ric
Page 36 and 37: Dagdeel 7 Richtlijn gehoor Leerdoel
Page 38 and 39: Opdrachten l. Ouders zoeken het ant
Page 40 and 41: Achtergrond van het balansmodel Opv
Page 42 and 43: Casus Martijn,3 jaar 9 maanden Mart
Page 44 and 45: Pesten en Gyberpesten Van u wordt v
Page 48 and 49: Samenvatting Meldcode Voor de volle
Page 50 and 51: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 Kind
Page 52 and 53: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 leer
Page 54 and 55: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 (vei
Page 56 and 57: 1 l J J 17 gi.¿en van handvatten v
Page 59 and 60: Dagdeel 10 Genitale en seksuele ont
Page 61 and 62: Dagdeel 1 1 Huidproblemen Leerdoele
Page 63 and 64: Thorax: pulmones bdz VAG; systolisc

Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?