Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO

More documents

Recommendations

Info

Dagdeel 7 R¡chtl¡jn visus JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0 - 19 jaar Leerdoelen Na afloop van het onderwijs kan de cursist: l. werken volgens de JGZ richtlijn opsporing visuele stoornissen (toets moment voor de praktijkbegeleider). 1. de onderdelen van het gestandaardiseerde oogonderzoek volgens de VOV methode benoemen en de uitkomsten van het onderzoek interpretere 2. aangeven op welke leeftijden de gestandaardiseerde bepaling van VOV en gezichtsscherpte (voorwaarden en uitvoer) worden uitgevoerd 3. de meest voorkomende visuele stoornissen herkennen 2. een kind bij verdenking op een visuele stoornis gericht vervolgen of verwijzen. (toetsmoment praktijkbegeleider). 4. lnhoud o wat is'gestandaardiseerd' opsporen . opsporingsmethoden bepalen gezichtsscherpte en VOV o de onderdelen van de VOV methode o de verschillende leeftijden o de meest voorkomende oogafwijkingen . vervolgen verwijsmogelijkheden. Voorbereidende opdracht Lezen van de literatuur. JGZ richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0-19 http://www.ncj.nl/onderwerpen/2/richtlijnen http: I I ajn.artsen net. n l/Beroepsinhoudelij ke- info/Ric htlijnen.htm Aanbevolen webpag¡na l. www.stichtingtov.nl 2. Voorbereidende vragen Van u wordt verwacht dat u de vragen maakt en een pr¡nt meeneemt naar de onderwijsdag. l Scheelzien is éen van de oorzaken van amblyopie bij kinderen: welke vorm van scheelzien (minimaal 2) kent u en beschrijf het resultaat van het onderzoek naar de oogstand bij al deze vormen. 2. Noem andere oorzaken van amblyopie bij kinderen en leg uit waarom het belangrijk is op jonge leeftijd te onderzoeken of er sprake is van amblyopie. 3. Wat zijn de voordelen van de Landolt C-kaart ten opzichte van de APK-TOV bij het visusonderzoek op de leeftij d van 4 jaar. TNO: lntroductiecursus JGZ 2O'l2l2O'13
4. Wat is de reden voor het niet meer standaard screenen op de basisschoolleeftijd (groep 7), terwijl op deze leeftijd juist veel kinderen een bril moeten gaan dragen? Beschrijf uw visie op deze beslissing. TNO: lntroductiecursus JGZ 2012J2013
Page 1 and 2: lntroductiecursus 0-1 I LEERDOELEN
Page 3 and 4: Dagdeel 1 Screeningen en genetics L
Page 6 and 7: Dagdeel 2 Rijks Vaccinatie Programm
Page 8 and 9: Casus 8 Een vierjarige nieuwkomer m
Page 10 and 11: 2. Ontwikkelingsonderzoek in de Jeu
Page 12 and 13: Casus 1 (met alarmsymptomen) Nodig:
Page 14 and 15: 3. Wat zou je adviseren over de bui
Page 16 and 17: Op 08-10-1998 wordt Ibrahim als lee
Page 18 and 19: g-rr -o
Page 20 and 21: i¡ERKVEL
Page 22 and 23: 1 3 U"n Wiechen Ontwikkelingsonderz
Page 24 and 25: Dagdeel 5 Groei Steun- en in raat G
Page 26 and 27: Literatuur l. Nederlands leerboek j
Page 28: Casus Ilans Hans is 14 jaar. Hij is
Page 32 and 33: Dagdeel 6 Voeding, voedselovergevoe
Page 36 and 37: Dagdeel 7 Richtlijn gehoor Leerdoel
Page 38 and 39: Opdrachten l. Ouders zoeken het ant
Page 40 and 41: Achtergrond van het balansmodel Opv
Page 42 and 43: Casus Martijn,3 jaar 9 maanden Mart
Page 44 and 45: Pesten en Gyberpesten Van u wordt v
Page 46 and 47: TNO: lntroductiecu¡sus 20121 2013
Page 48 and 49: Samenvatting Meldcode Voor de volle
Page 50 and 51: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 Kind
Page 52 and 53: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 leer
Page 54 and 55: PPSI-lnformatieblad Maart 2009 (vei
Page 56 and 57: 1 l J J 17 gi.¿en van handvatten v
Page 59 and 60: Dagdeel 10 Genitale en seksuele ont
Page 61 and 62: Dagdeel 1 1 Huidproblemen Leerdoele
Page 63 and 64: Thorax: pulmones bdz VAG; systolisc

Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?