Van contacten naar vervlechting? - Cinop

• onderwijs te weinig praktijkgericht, niet bezig met de bedrijfspraktijk, grote afstand
beroepsonderwijs-werkvloer;
• core-business van bedrijven en scholen verschillen, andere belangen, verschillende
doelstellingen;
• onvoldoende afstemming op beleidsmatig niveau;
• starheid docenten, incompetentie, gaan niet mee met ontwikkelingen;
• gebrek bij scholen aan flexibiliteit in werktijden.
6.3 Oordeel over de wending naar competenties
Gevraagd naar hun oordeel over de omslag van het beroepsonderwijs naar competentiegericht
opleiden is het beeld overwegend positief, hoewel nogal wat bedrijven op dit punt
een flink voorbehoud maken. Bijna 80 procent van de bedrijven oordeelt positief over de
ontwikkeling van het beroepsonderwijs in de richting van competenties, maar de helft
daarvan stelt ook dat ze willen afwachten hoe dat in de praktijk uitpakt. Daarnaast heeft
bijna 20 procent van de bedrijven zo zijn twijfels of weet het niet.
Wat het werken aan competentiegericht opleiden betreft, lijkt de boodschap die bedrijven
afgeven aan het beroepsonderwijs duidelijk: “Een goede zaak, maar het komt er wel op aan
wat er in de praktijk van terecht komt.”
VAN CONTACTEN NAAR VERVLECHTING?
35