Van contacten naar vervlechting? - Cinop
Van contacten naar vervlechting? - Cinop
Van contacten naar vervlechting? - Cinop
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bestelnummer<br />
A00237<br />
A00093<br />
A00098<br />
A00100<br />
A00130<br />
A00132<br />
A00137<br />
A00144<br />
A00145<br />
A00146<br />
A00200<br />
Publicaties Expertisecentrum CINOP<br />
Het Expertisecentrum is onderdeel van de denktankfunctie voor de BVE-sector die door<br />
het ministerie van OCW aan CINOP is toegewezen. De belangrijkste taak ervan is om<br />
een bijdrage te leveren aan de theoretische en praktische ontwikkeling van het beroepsonderwijs<br />
en de volwasseneneducatie door middel van (beleids)onderzoek, ontwikkeling,<br />
implementatie en monitoring.<br />
Binnen het programma van het Expertisecentrum worden jaarlijks projecten uitgevoerd.<br />
De resultaten van deze projecten worden onder meer gepubliceerd in twee reeksen: een<br />
reeks ‘theorie’ en een reeks ‘praktijk’. In de theoriereeks worden titels opgenomen met<br />
een conceptueler, beleidsmatiger of theoretisch karakter, zoals onderzoeksresultaten en<br />
studies. In de praktijkreeks worden titels opgenomen die concreter bruikbaar zijn voor<br />
het onderwijs, zoals modellen voor invoering van vernieuwingen en de resultaten van<br />
pilots die vaak samen met de praktijk zijn uitgevoerd.<br />
EERDER VERSCHENEN<br />
THEORIEREEKS<br />
1 De pedagogisch-didactische benadering in de beroepskolom : bouwstenen voor een<br />
herontwerp<br />
2 Functioneel geletterd? : een studie <strong>naar</strong> analfabetisme en alfabetisering<br />
3 Alles moet tegenwoordig op papier : een verkennend onderzoek <strong>naar</strong> functioneel<br />
analfabetisme, werk en opleiding<br />
4 EVC: brug tussen competenties en kwalificaties<br />
5 Tussen landelijke en regionale krachten : Scenario- en strategievorming in de regio’s<br />
Amsterdam en Nijmegen<br />
6 Reflectie op de Axis-vmbo-projecten 2001-2003<br />
7 Unravelling Policy, Power, Process and Performance : The Formative Evaluation of the<br />
Dutch Adult and Vocational Education Act<br />
8 Experimenteren met individuele leerrekeningen : de balans opgemaakt<br />
9 BVEnet 1995-2002 : reconstructie van een innovatiestrategie<br />
10 Experimenting with individual learning accounts : making up the balance<br />
11 Jaarboek een leven lang leren 2003-2004 : de leervraag centraal?<br />
VAN CONTACTEN NAAR VERVLECHTING?<br />
45
Change language