Rolstoelen geen bezwaar - Sports Media

Fontys Sporthogeschool Maud Lelkens
In de boeken Basislessen Bewegingsonderwijs en Krukken geen bezwaar zijn enkele algemene
aanpassingen te vinden gericht op de leerlijn tikspelen. Namelijk de volgende;
Bepaalde plaatsten tikken
De leerling mag alleen op bepaalde plaatsen van het lichaam getikt worden (Alkema e.a.,2000).
Vrijplaatsen
Maak gebruik van vrijplaatsen. Dit kunnen tapijttegels of markeringen zijn (Alkema e.a.,2000).
Mee tikken
Laat een andere leerling mee tikken als de leerling in de rolstoel de tikker is. Deze tikker mag zelf
gekozen worden (Alkema e.a.2000; Krop e.a.,2000).
Tikstok
Maak gebruik van en tikstok (Alkema e.a.2000; Krop e.a.,2000).
Terug tikken
De leerling in de rolstoel is niet af als hij de tikker eerst tikt of als hij nadat hij getikt is meteen de
tikker terug tikt (Alkema e.a.,2000).
Levens
De leerling is na de eerste keer tikken niet meteen af. Hij heeft levens (Alkema e.a.2000; Krop
e.a.,2000).
Andere leerlingen beperken
‘Laat andere leerlingen hinkelen, lopen achteruit lopen etc ‘(Krop e.a., 2000,p121).
Speelveld
‘Maak het speelveld kleiner’ (Krop e.a., 2000,p.121).
Als er gekeken wordt naar aanpassingen voor trefbal, dit beweegthema valt ook binnen de leerlijn
tikspelen, kunnen de volgende aanpassingen gemaakt worden.
Bodyguard
‘Laat de leerling een bodyguard kiezen. Deze bodyguard mag de leerling tegen treffers beschermen’
(Krop e.a.,2000, p 117).
Stuit of rolbal
‘De leerling is alleen af als hij wordt geraakt door een stuit of rolbal in plaats van een rechtstreekse
bal ‘(Krop e.a.,2000, p 117).
Afweren
‘De leerling mag de bal met zijn handen afweren’ (Krop e.a., 2000,p 117).
Bepaalde plaatsen afgooien
‘De leerling is alleen af als hij op een van te voren afgesproken lichaamsdeel wordt geraakt’ (Krop
e.a.,2000, p 117).
Speel met extra levens
‘Geef de leerling enkele pittenzakjes. Elke keer dat hij wordt geraakt moet hij een zakje inleveren. Pas
als alle zakjes opzijn is hij af’ (Krop e.a.,2000, p 117).
Scriptie: Rolstoelen geen bezwaar
26