Signalen nader bekeken. Onderzoek naar ... - Huiselijk Geweld

• “Niet van toepassing; Ik heb er nog nooit mee te maken gehad.”
4.3.2 Protocol
De 4 respondenten bespreken bij het vermoeden van ‘huiselijk geweld’ eerst met een collega en
mogelijk ook met een schoolmaatschappelijk werker, maar binnen de scholen is geen protocol
‘Huiselijk Geweld’ aanwezig voor zover bij hen bekend.
De respondenten geven ook aan dat zij niet weten of alle leerkrachten op dezelfde manier te werk
gaan bij een vermoeden huiselijk geweld.
Op twee scholen is een protocol “Kindermishandeling” aanwezig
De respondenten vinden het belangrijk dat er een protocol ‘Huiselijk Geweld’ binnen de scholen
aanwezig is.
Bij de vraag of er gebruik gemaakt wordt van een signalenlijst, antwoorden 2 respondenten dat ze de
signalenlijst gebruiken van het protocol “Kindermishandeling”. Een 3 de geeft aan dat hij geen
signalenlijst gebruikt en 1 respondent zegt het volgende:
“De signalen zoals benoemd, zijn vaak in de praktijk niet zo duidelijk aanwezig, zoals blauwe plekken
e.d. Ik vind zo’n lijst daarom niet zo bruikbaar.”
4.3.3 Scholing
Geen van de respondenten is geschoold in het herkennen van signalen van ‘huiselijk geweld’. Wel
heeft 1 respondent een cursus weerbaarheidstraining gevolgd. Op de vraag of iedere leerkracht hierin
geschoold zou moeten zijn, antwoorden alle leerkrachten met “Ja”.
4.4 Enquête onder leerkrachten binnen Zeeland
Voor het opstellen van de vragen van de Internetenquête hebben we gebruik gemaakt van een aantal
topics, te weten:
• Signalen huiselijk geweld
• Protocol huiselijk geweld
• Ervaringen
• Scholing
Bij het weergeven van de resultaten worden soms citaten aangehaald.
4.4.1 Doel
Doel van de enquête is het in kaart brengen van de huidige situatie op scholen in Zeeland: wat is de
rol van leerkrachten in het signaleren van (een vermoeden van ) huiselijk geweld en kan deze
signaalfunctie verbeteren. NB: In deze enquête worden met name kinderen van 4-16 jaar genoemd
als slachtoffers van huiselijk geweld. In enkele antwoorden komen ook andere gezinsleden aan de
orde.
De enquêtevragen en resultaten zijn opgenomen als bijlage.
4.4.2 De onderzoeksgroep
De onderzoeksgroep bestaat uit leerkrachten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs in
Zeeland. Van de respondenten is ruim 87% werkzaam in het basisonderwijs en 13% werkt in het
voorgezet onderwijs. De regiospreiding is als volgt:
Zuid- Beveland: 55%
Zeeuws-Vlaanderen: 15%
Walcheren: 13%
Tholen: 8%
Schouwen- Duiveland: 7%
Bijna de helft van de respondenten (48%) geeft aan op een school te werken met meer dan 200
leerlingen; 13% geeft les op een school waarop minder dan 50 leerlingen zitten.
19