Signalen nader bekeken. Onderzoek naar ... - Huiselijk Geweld

Niet allen, maar een contactpersoon namens de school
Herkenning is misschien wel het moeilijkste onderdeel voor leerkrachten.
Als een kind te maken heeft met huiselijk geweld, is het kind dus geschaad in zijn/haar vertrouwen. Het kind verkeert in een onveilig klimaat. Door het kind te helpen, raakt het kind beter in zijn/haar vel.
Hierdoor wordt het kind geholpen in zijn/haar sociaal emotionele ontwikkeling en vervolgens ook in de leerontwikkeling.
herkennen
Ook leraren zijn normale mensen, die heus signalen wel herkennen. Maar moet je er dan wat mee doen en hoe dan, daar gaat het om. Geen papieren tijger, maar concreet.
Je bent als leerkracht het grootste gedeelte van de dag bezig met het kind. Dan is het erg belangrijk, als je dit kan herkennen! Hierdoor kun je het kind de hulp bieden, die hij/zij nodig heeft.
Ik denk dat het stiekum vaak voorkomt, terwijl je als lkr. niet geleerd hebt op welke signalen je exact moet letten. We zijn geen experts op dit gebied!!
niet alle leerkrachten hoeven externe scholing te volgen. Als een aantal leerkrachten per school dit doen, en daarna de kennis overdragen aan de rest is voldoende
ieder geval van huishoudelijk geweld is er 1 te veel! Alert zijn is dus een must.
Een protocol bespreken moet voldoende zijn.
Omdat de cijfers er niet op liegen en er op iedere school wel kinderen zijn die het slachtoffer zijn van huiselijk geweld
Omdat de leerkrachten dan sneller in de gaten hebben of ze met huiselijk geweld te maken hebben.
We hebben gisteren in een teamvergadering met elkaar over deze enquete gesproken. Uit landelijk Nederlands onderzoek blijkt dat ruim vijftien procent van de vrouwen voor het zestiende levensjaar een
negatieve seksuele ervaring heeft meegemaakt met een familielid. Wij hebben 110 llen op school, maar volgens ons gebeurt het bij ons niet???????
Hoe sneller je huiselijk geweld signaleert, hoe sneller er hulp kan worden geboden. Dit is belangrijk om de schade voor het kind te verkleinen. En misschien blijvende schade te voorkomen.
Welzijn van het kind is zorg van de leerkracht
Er is op school een vertrouwenspersoon, deze zou hiervoor opgeleid kunnen worden. Er zou informatie moeten komen, als naslagwerk.
Omdat er waarschijnlijk veel leerkrachten zijn die niet weten welke signalen erbij kunnen horen.
je zou het kind in je klas onnodig veel leed kunnen besparen als je weet wat er aan de hand is
vooral wat je moet doen (bij twijfel), en wie je moet waarschuwen.
omdat ik ze nu niet herken
zo zouden wij op een professionele manier bij kunnen dragen aan de veilligheid van onze leerlingen
welke signalen worden gezonden door het slachtoffer
leerkrachten horen erg veel verhalen. de eerste signaleringsfunctie ligt vaak bij hun denk ik. hoe beter je signalen herkent hoe eerder er ingegrepen kan worden.
spreekt volgens mij voor zich
Doordat leerkrachten sneller de signalen herkennen kunnen kinderen en ouders ook eerder worden geholpen
Hoe beter je weet op welke signalen je moet letten, hoe adequater je kan signaleren/ handelen/ reageren
Een kind mag in zijn/haar vertrouwen nooit beschaamd worden. Je bent, als school/leerkracht mede verantwoordelijke voor de totale ontwikkeling van het kind.
-kinderen, en vooral jonge kinderen (kleuters), waarmee ik werk zijn zelf niet in staat om aan de bel te trekken en zijn afhankelijk van de oplettende volwassene.
Ik denk dat niet alle vormen van huiselijk geweld duidelijk zichtbaar zijn en dat het lang kan duren voor je signalen opvangt.Het zou goed zijn als je weet welke signalen er bestaan en hoe je huiselijk geweld
kunt herkennen.Maar vooral hoe je het slachtoffer het beste kan helpen.
denk dat een leraar die intensief met de alle leerlingen betrokken is die signalen wel op moet vallen
Als er een protocol is, is het waaarschijnlijk een kwestie van doorverwijzen naar iemand die wel geschoold is.
Signalering is belangrijk.
Op zich heel goed, maar waar haal je de tijd vandaan..