TuinbouwTopTalent - Productschap Tuinbouw
TuinbouwTopTalent - Productschap Tuinbouw
TuinbouwTopTalent - Productschap Tuinbouw
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
7.3 Filosofie en opzet<br />
7.3.1 Basis<br />
De 4 kernwaarden van TTT, t.w.:<br />
1. Maatwerk<br />
2. Halen en brengen/delen van kennis en kunde/best practice<br />
3. Praktijkgericht<br />
4. Grote mate van participatie van bedrijfsleven.<br />
worden vanuit het groepenwerk aangevuld met de volgende ingrediënten:<br />
• Er is behoefte aan een split tussen HBO en MBO niveau<br />
• Men pleit voor EVC en deelcertificaten, en<br />
• Europese erkenning van de certificaten<br />
• Men is algemeen van mening dat een brede algemene glastuinbouworiëntatie voor<br />
iedereen belangrijk is om de waarden en de mores van de sector te begrijpen<br />
• Men onderscheidt bij de functievereisten: een blok (1) algemene competenties, een blok<br />
(2) specifieke expertises en een blok (3) met specifieke competenties<br />
De rode draad is hoe kan het leerhuis zo ontworpen worden dat participatie door het<br />
bedrijfsleven middels inzet van bedrijfscoaches, bedrijfscases en expertbijdrages<br />
gemaximaliseerd wordt, maatwerk wordt geleverd aan de ambitie van de individuele<br />
deelnemer, de gemeenschappelijke deler zijnde van de gewenste brede oriëntatie op de<br />
glastuinbouw geborgd wordt en onderwijskundig topkwaliteit geleverd wordt. Deze mix van<br />
eigenschappen dient dan te leiden tot een leerhuis voor een acceptabele prijs.<br />
Figuur 2: Eerste schets op basis van groepenwerk. PDB: personel development plan = POP,<br />
persoonlijk ontwikkelingsplan; BDP: business development plan = BOP,<br />
bedrijfsontwikkelingsplan’<br />
<strong>Tuinbouw</strong> Toptalent<br />
Business:<br />
Management<br />
context<br />
Technologie:<br />
<strong>Tuinbouw</strong> en<br />
techniek<br />
Toepassing:<br />
Business, technologie en<br />
vaardigheden<br />
Competenties:<br />
PDP, BDP en persoonlijk<br />
functioneren<br />
Marketing, sales en<br />
strategie:<br />
• business omgeving<br />
• innovatie management<br />
• strategisch marketing<br />
• Internationale en<br />
economische context<br />
• EU politiek<br />
• consumenten<br />
wetenschap<br />
Operations management:<br />
• operations strategie<br />
• finance en cost behavior<br />
• Ketens, demand supply<br />
• Corporate persformance<br />
management<br />
• MVO<br />
<strong>Tuinbouw</strong>:<br />
• Hoeveel in major?<br />
Very Best Practice<br />
State of the art<br />
Doorkijk naar 10 jaar<br />
vooruit<br />
Fund. Onderzoek:<br />
• biotechnology<br />
• plant chains<br />
• food en food safety<br />
• plant health<br />
• environmental design<br />
• automatisering<br />
• plantenfysiologie in diverse<br />
fasen van de keten<br />
• gewasregistratie en DSS<br />
• energiemanagement<br />
• emissieloze bedrijfsvoering<br />
Cases voor groei en<br />
innovatie<br />
In groepen met Leer-focus<br />
op:<br />
• probleemaanpak,<br />
• probleemoplossend Vermogen,<br />
en<br />
• proceskunde<br />
Audit met leerwensen en EVC<br />
Management:<br />
• leiderschap<br />
• ondernemerschap<br />
• strategisch denken<br />
• teamwork<br />
• cross-cultural skills<br />
• innovatievermogen<br />
Persononlijke ontwikkeling:<br />
• communicatie<br />
• persoonlijk leiderschapsstijl<br />
• netwerken<br />
• creativieit<br />
• analyse en synthese<br />
Management and<br />
innovation<br />
Differentiatie<br />
Intervisie en<br />
bedrijfseigen<br />
cases<br />
Persoonlijke<br />
ontwikkeling<br />
<strong><strong>Tuinbouw</strong>TopTalent</strong> 28
Change language