TuinbouwTopTalent - Productschap Tuinbouw

1. SAMENVATTING
De Nederlandse tuinbouw is continu, sterk in beweging: veranderingen die ook doorwerken
op de arbeidsmarkt. Zo is er een groeiende behoefte aan medewerkers met meerdere
kwaliteiten – niet alleen bij productiebedrijven, maar ook bij toeleveranciers en andere
partijen in de keten. De wensen die bedrijven hebben m.b.t. hun medewerkers veranderen
en komen over ’t algemeen op een hoger niveau te liggen; Van die medewerkers wordt
meer en meer veelzijdige kennis en ervaring verwacht. Deze mensen zijn schaars en
bovendien gewild in andere sectoren van het bedrijfsleven. De uitstroom van de huidige
groene opleidingen is gering en bovendien sluiten de opleidingen onvoldoende aan bij de
veranderende vraag vanuit het bedrijfsleven. Om die reden heeft een aantal bedrijven uit de
sector de handen ineen geslagen om tot een opleiding ‘Toptalent voor de tuinbouw' (TTT) te
komen. TTT is een initiatief vanuit het glastuinbouwbedrijfsleven waarvan de kiem ligt in
2007 toen in eerste instantie een aantal toeleveranciers aangevuld met PTC + onder regie
van CropEye de koppen bij elkaar hebben gestoken. Men zocht naar een Topopleiding voor
de glastuinbouw als een Topsector. De onvrede met dat wat de groene scholen leveren aan
type afgestudeerden en aan producten voor initieel en postinitieel onderwijs was de directe
aanleiding. Het bedrijfsleven voelde duidelijk de behoefte om het initiatief naar zich toe te
trekken. Aanvullende motieven om zelf aan de slag te willen waren de statements:
• De best practice kennis en kunde van de glastuinbouw zit in de bedrijven en niet bij de
scholen, en
• praktijk gerelateerde competentieontwikkeling heeft inbreng van het bedrijfsleven nodig
Men zag het initiatief TTT als, hopelijk, een tijdelijke brug tussen bedrijfsleven en onderwijswereld.
Door en in onderlings heeft de TTT-initiatiefgroep de beginselen en uitgangspunten
vastgesteld. Via een marktonderzoek heeft men gepolst bij collega’s hoe deze aankeken
tegen het initiatief en hoe “hoog hun nood” was m.b.t. het vinden van het juiste personeel
en/of het vinden van de gewenste opleidingen. Dit heeft geleid tot een aantal grote
conferenties om het businessmodel scherp te krijgen. Gaandeweg nam het aantal
ambassadeurs/sponsoren en het aantal anders participerende bedrijven toe. Zodoende
groeiden betrokkenheid bij en draagvlak voor TTT bij de ondernemers. De kernwaarden van
TTT, maatwerk, halen en brengen door het delen met elkaar van kennis en kunde, grote
mate van bedrijfsparticipatie, zijn vertaald in een 2-tal producten: enkelvoudige modules en
het zogenaamde leerhuis, waarvan de modules echt gerealiseerd zijn. Het leerhuis, waarin
de kernwaarden van TTT optimaal geïntegreerd zijn met de meeste recente
onderwijsinzichten, is voor vele bedrijven nog steeds het ultieme doel. Beide producten
komen uitgebreid aan de orde in dit rapport. Voorts bleek al doende dat datgene wat de
bedrijven aan opleidingsproducten wensten niet goed aansloot bij het gemiddelde niveau
van personeelsmanagement in de sector. Precieze wensen m.b.t. opleiden is alleen
betrouwbaar als men precieze informatie heeft over het personeel. Een aantal workshops is
er vanuit TTT georganiseerd om enerzijds bedrijven te inspireren tot het opstellen van een
bedrijfsopleidingsplan en anderzijds boven tafel te krijgen wat men aan type
TuinbouwTopTalent 6