Lestips tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
Lestips tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
Lestips tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
– Hoofdstuk 9<br />
In dit hoofdstuk blijkt dat Mikis het niet e<strong>en</strong>s is met opa : hij vindt Tsaki ge<strong>en</strong> vrachtwag<strong>en</strong> of tractor<br />
op pot<strong>en</strong>. Mikis wil teg<strong>en</strong> Pappou ingaan, maar krijgt de kans niet. Wat zou Mikis teg<strong>en</strong> opa<br />
kunn<strong>en</strong> zegg<strong>en</strong>, d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> ze ? Wat zoud<strong>en</strong> zij zelf zegg<strong>en</strong> ? Hoe zoud<strong>en</strong> zij de boodschap<br />
aan hun opa overbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> ?<br />
Mogelijke antwoord<strong>en</strong> op die vrag<strong>en</strong> spel<strong>en</strong> ze na. E<strong>en</strong> eerste keer verzinn<strong>en</strong> ze e<strong>en</strong> methode<br />
waarmee ze zeker ge<strong>en</strong> resultaat zull<strong>en</strong> boek<strong>en</strong>, daarna e<strong>en</strong> andere methode waarmee ze wel<br />
resultaat hop<strong>en</strong> te bereik<strong>en</strong>. Vergelijk <strong>en</strong> bespreek beide methodes in groep.<br />
Muzische vorming – 3 Drama – 3.2<br />
– Hoofdstuk 11 <strong>en</strong> 12<br />
Na het voorlez<strong>en</strong> van hoofdstuk 11, wet<strong>en</strong> de kinder<strong>en</strong> dat het niet goed gaat met Tsaki. Hij heeft<br />
dring<strong>en</strong>d verzorging nodig, <strong>en</strong> in het dorp is er ge<strong>en</strong> dier<strong>en</strong>arts. Wat zoud<strong>en</strong> zij do<strong>en</strong> om Tsaki<br />
te help<strong>en</strong> ? Hun antwoord<strong>en</strong> verwerk<strong>en</strong> ze met de placemat-methode : ze schrijv<strong>en</strong> eerst hun eig<strong>en</strong><br />
idee op, vergelijk<strong>en</strong> het daarna in groepjes met wat ander<strong>en</strong> schrev<strong>en</strong> <strong>en</strong> br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> tot slot het beste<br />
idee voor de klas.<br />
Lees daarna hoofdstuk 12 voor. Wat vind<strong>en</strong> ze van Mikis’ aanpak ? Hadd<strong>en</strong> ze daar ook aan<br />
gedacht ?<br />
Sociale vaardighed<strong>en</strong> – 1 Relatiewijz<strong>en</strong> – 1.5<br />
Sociale vaardighed<strong>en</strong> – 2 Gespreksconv<strong>en</strong>ties<br />
Sociale vaardighed<strong>en</strong> – 3 Sam<strong>en</strong>werking<br />
– Hoofdstuk 16<br />
In dit hoofdstuk gaan Mikis <strong>en</strong> El<strong>en</strong>a wandel<strong>en</strong> met Tsaki, omdat ze vind<strong>en</strong> dat ze te e<strong>en</strong>zaam is.<br />
Ze besluit<strong>en</strong> naar de wei van Kostas te gaan. In die wei spitst Tsaki haar or<strong>en</strong> <strong>en</strong> spurt weg.<br />
Waarom zet ze het op e<strong>en</strong> lop<strong>en</strong> ? Waar zou ze naartoe lop<strong>en</strong> ?<br />
– Hoofdstuk 23<br />
Tsaki wil maar niet in haar nieuwe stal binn<strong>en</strong>. Hebb<strong>en</strong> zij ideetjes om Tsaki haar stal binn<strong>en</strong><br />
te lokk<strong>en</strong> ? Waarom wil ze eig<strong>en</strong>lijk niet in haar stal ?<br />
En verder<br />
– Ezelinfo<br />
Laat de kinder<strong>en</strong> verder info opzoek<strong>en</strong> over ezels, bijvoorbeeld :<br />
––<br />
op www.ezelsocieteit.eu, bij de rubriek ‘blik op e<strong>en</strong> ezel’.<br />
––<br />
in het boek Ezels, vri<strong>en</strong>delijk <strong>en</strong> moedig (zie: Bibliografie).<br />
Die info, <strong>en</strong> de info die ze uit Mikis de ezeljong<strong>en</strong> zelf haald<strong>en</strong>, verwerk<strong>en</strong> ze in hun krant. Die kan je<br />
mak<strong>en</strong> met behulp van www.krant<strong>en</strong>maker.be. De krant kan je doorgev<strong>en</strong> aan andere klass<strong>en</strong> :<br />
leerling<strong>en</strong> uit die klass<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> stell<strong>en</strong> aan de redactieled<strong>en</strong> uit jouw klas. Zij wet<strong>en</strong><br />
ondertuss<strong>en</strong> al e<strong>en</strong> heleboel van ezels.<br />
Nederlands – 1 Luister<strong>en</strong> – 1.9<br />
Nederlands – 2 Sprek<strong>en</strong> – 2.6<br />
Wereldoriëntatie – 7 Brongebruik<br />
6<br />
jeugdboek<strong>en</strong>week 2012 – lestips voor <strong>tweede</strong> <strong>en</strong> <strong>derde</strong> <strong>leerjaar</strong>