Verslag van Compaen VMBO Zaandam (pdf) - Stichting Platforms ...

Projectnummer:
SPV/LIO/08-126
Looptijd project: 2008-2009
Projectnaam:
Met taal digitaal aan de haal
School:
Compaen VMBO Zaandam
Verslag:
Hans Pronk, hogeschoolbegeleider InHolland
Evaluatieverslag project “Met taal digital aan de haal”
Toen bij de sluiting van de inschrijving voor deze projecten bleek dat er nog enkele projecten te
vergeven waren heb ik pas contact kunnen zoeken met de Compean. Kenmerkend voor de
onderzoekende en creatieve houding van de school is dat men graag rond tafel wilde zitten en te
kijken of meedoen paste in de eigen schoolontwikkeling.
Dat werd direct na de zomervakantie opgepakt en de aansluiting was snel gemaakt een project dat:
• paste binnen het eigen thema “integratie theorie en praktijk”en de nieuwe rol van ICT
daarbij.
• Studenten juist een van de topics in de samenwerking tussen de Compean en INHolland.
• Een derde goede randvoorwaarde was het zorgplein, het net nieuwe onderdeel van de
school. Het zorgplein geeft de integratie als het ware bestaansrecht omdat praktijkruimte
en theorielokaal fysiek bij elkaar gebracht zijn.
• En nu ook nog verdere uitbouw van ICT gebruik.
Kortom de school toonde een goede innovatiekracht.
Voor wat betreft de studenten vanuit INHolland is al geschreven in de andere evaluatieverslagen.
Daarop aanvullend het volgende:
De School of Education INHolland is een jonge opleiding en de invoering van ICT & didactiek als
gereedschap voor onze studenten wordt pas komend jaar structureel opgezet. Daarom is het juist nu
van belang dat de studenten hun resultaten inbrengen in het curriculum van de opleiding. Het geen
ook plaats zal vinden maar niet eerder dan het nieuwe schooljaar. Studenten zullen dan samen met
interne deskundigen hier vorm aangeven. Zo heeft het fenomeen Video Interactie al een belangrijke
plaats in onze opleiding gekregen zowel voor docenten als voor eerste jaarstudenten in hun eigen
stage (dit project werkte met tweede / derde jaarstudenten). Het gebruik van video door leerlingen op
de school is dan een volgende goede inhoudelijke ontwikkeling.
Binnen het project is op een haalbare en vertaalbare manier gebruik gemaakt van ICT:
• De site die op eenvoudige manier laat zien (juist aan de leerlingen) wat de bedoeling is. Een
ontwikkeling waarmee goed verder gewerkt en ontwikkeld kan worden.
• Het videogebruik dat de opzet biedt voor studenten en leerlingen te reflecteren en dus te
leren van het eigen handelen.
Dat het project zich goed leent tot overdracht en/of verspreiding werd duidelijk toen een student en
begeleider het project in een 7-tal minuten moest presenteren in een MasterClass onderwijs en ICT.
De reacties waren “helder”, “afgebakend”,” vernieuwend” (videogebruik door leerlingen) en voor de
sector manager PO & VO van Kennisnet de bevestiging dat de integratie van theorie en praktijk goed
hand in hand gaat met inzet van ICT.
De doelstelling van het project is bereikt omdat deze pilot nu als regulier onderdeel van de opleiding
verder gaat en er uitbreidingen en overdacht in het eigen curriculum .
Hans Pronk Amstelveen 23 juni 2009
Leraren in opleiding in het VMBO 40-40