Verslag van Compaen VMBO Zaandam (pdf) - Stichting Platforms ...

Daarnaast gaat er veel tijd zitten in het voorbereiden van het project, het
begeleiden van de studenten en de organisatie. De begeleidende docent heeft
daarom voldoende tijd nodig om dit project te kunnen realiseren.
Bijlage 3
Verslag:
Nikita Willems,Student Nederland,Hogeschool Inholland
Project:
SPV/LIO/08-126
Projectnaam: Met taal digitaal aan de haal
School: Compaen VMBO, 2008/2009
Hogeschool: Inholland
Met taal digitaal aan de haal
Inleiding
Vanaf september ben ik, Nikita Willems student aan Hogeschool Inholland
docentenopleiding Nederlands, bezig geweest met het opzetten van het project
met taal digitaal aan de haal. Bij dit project waren Kennisnet en Hogeschool
Inholland betrokken. Het doel van het project was om de Nederlandse en de
Engelse taal te integreren in de praktijkvakken bij de sector zorg en welzijn.
Activiteiten
In eerste instantie zou ik dit project samen met een student Engels opzetten,
maar dit ging niet door. Ik ben toen begonnen met het maken van een
projectplan zodat ik een duidelijk beeld had hoe ik het zou gaan aanpakken en
wat er precies gedaan moest worden. Het duurde een poos voordat ik het
projectplan helemaal in elkaar had maar uiteindelijk was het toch wel handig dat
ik precies wist wie ik nodig had, wat ik nodig had en wanneer.
Toen ben ik begonnen met het bouwen van een website. Op
www.mettaaldigitaalaandehaal.webs.com is deze website te vinden.
Omdat we rustig aan wilde beginnen hebben we er voor gekozen om eerst 3
werplekken op het zorg en welzijn plein een taaltaak te geven. Één van deze
taaltaken moest in het Engels en toen is er in April een student Engels bij
gekomen. Hij heeft het Engelse deel van dit project voor een groot deel verzorgt.
Het Nederlands gedeelte kwam op mij aan. Ik heb drie taaltaken verzonnen die
relevant waren voor de leerlingen.
Vervolgens heb ik samen met de student Engels lessen gegeven ter
voorbereiding op de uitvoering van de taaltaken op de werkplek. Deze lessen
waren erg leuk om te geven omdat ze je zelf ontwikkeld hebt. Uiteindelijk
moesten een aantal leerlingen de taaltaken uitvoeren op de werkplek zelf.
Hiervan werden opnames gemaakt door andere leerlingen. De opnames hebben
we later in de klas bekeken en deze met de hele klas geëvalueerd.
Reflectie
Ik vond het een leuk project om te maken. Omdat ik er vanaf het begin bij was
voelde ik me verantwoordelijk voor de eindproducten van de leerlingen. Het was
erg lastig dat er op zo’n late fase van het project een nieuwe student bij kwam
omdat hij nog van niks wist over het project. Ik heb hem dus alles moeten
uitleggen en vertellen over het project. Het was echter soms wel fijn om iemand
te hebben die wat taken van me overnam.
Leraren in opleiding in het VMBO 5-40