INHOUDSTAFEL - DPB Brugge

VAKOVERSTIJGEND
Een draaiboek voor een HRM-beleid
VAKOVERSTIJGEND
Aan de slag met mindmaps
Doelstelling
Inspiratie putten uit concrete praktijkvoorbeelden om
het HRM-beleid (Human Resources Management) van
de school te versterken.
Doelgroep
directies en middenkader
Doelstelling
Kennismaken met concept “mindmaps” (wat,
waarom, hoe) en zelf een mindmap maken op papier
en met een computerprogramma.
Doelgroep
leraren en leer- en studiebegeleiders
Inhoud
In de benadering van de school als organisatie wordt steeds
meer duidelijk dat een efficiënt en motiverend
personeelsbeleid cruciaal is voor de verdere ontwikkeling en
groei. Het succes van jouw organisatie staat of valt met de
kwaliteit van jouw mensen. Een verantwoord HRM-beleid is
dan ook van heel groot belang voor jouw organisatie.
De eisen die tegenwoordig aan leraren worden gesteld en de
veranderingen die in het onderwijs plaatsvinden, mogen niet
uitsluitend afhangen van de individuele kwaliteiten van de
leraar. Scholen moeten een goed HRM-beleid ontwikkelen
zodat de leraar er bij zijn professionalisering niet alleen voor
staat.
Op papier lijkt de ontwikkeling van een goed HRM-beleid niet
moeilijk, maar de praktijk wijst anders uit. Johan De Langhe,
departementshoofd van KATHO departement
Handelswetenschappen en bedrijfskunde (HANTAL)
presenteert het draaiboek van het HRM-beleid van zijn
organisatie. Volgende elementen komen in de uiteenzetting
aan bod:
- selectie en aanwerving van nieuwe collega's;
- onthaal en begeleiding van nieuwe medewerkers;
- strategische en operationele doelstelling, jaarthema i.f.v.
HRM-beleid;
- functioneringsgesprekken;
- evaluatiegesprekken;
- ontslagbeleid.
Inhoud
Studeren is structureren. Maar heel veel leerlingen
en volwassenen hebben daar moeite mee. In deze
sessie maak je kennis met het mindmappen. Door
gebruik te maken van mindmapping kan je sneller
en beter onthouden, want de mindmaptechnieken
sluiten aan bij de manier waarop onze hersenen
werken.
De techniek kan voor verschillende doelen
gebruikt worden: bij het studeren, het
structureren, het presenteren, het plannen, het
brainstormen ... Via enkele praktische oefeningen
kom je te weten hoe onze hersenen werken en
wat het nut is van mindmaps. Daarna bekijken we
voorbeelden van mindmaps en leer je de
belangrijkste mindmaptechnieken. Je kunt zelf
zeer snel aan de slag. We sluiten af met het
verkennen en uittesten van een gratis
computerprogramma om de mindmaps nog
aantrekkelijker te maken.
Het wordt vooral een praktisch en interactief verhaal.
Alle infomateriaal (met een reeks heel praktisch bruikbare
documenten) wordt op een cd-rom ter beschikking gesteld
van de deelnemers.
Werkvormen
interactieve sessie
Docent
Johan De Langhe
Werkvormen
Presentatie over het concept “mindmaps” met kleine
opdrachten om het nut van mindmaps duidelijk te
maken.
Zelf een mindmap maken met pen en papier en met
behulp van een computerprogramma.
Docent
Carla Van Oost
Plaats
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan
53, 8500 Kortrijk
Datum en uur
donderdag 20 november 2008 van 09.00 u. tot
12.00 u.
Plaats
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan
53, 8500 Kortrijk
Datum en uur
woensdag 26 november 2008 van 14.00 u. tot
17.00 u.
Cursuscode: 46/09/009/A
Max. aantal deelnemers: 20
Prijs: € 30
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be
Cursuscode: 46/09/014/A
Max. aantal deelnemers: 20
Prijs: € 30
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be
23