INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AARDRIJKSKUNDE<br />
Boeiende aardrijkskunde<br />
CHEMIE<br />
Chemische experimenten organiseren en<br />
uitvoeren<br />
Doelstelling<br />
Naar aanleiding van het nieuwe leerplan<br />
aardrijkskunde eerste graad wil deze nascholing de<br />
implementatie ervan bevorderen.<br />
Doelgroep<br />
leraren aardrijkskunde eerste graad eerste<br />
leerjaar A<br />
Doelstelling<br />
Leraren chemie met weinig of geen ervaring<br />
ondersteuning bieden bij het organiseren van een<br />
practicum, demonstratieproef...<br />
Doelgroep<br />
leraren chemie/natuurwetenschappen tweede<br />
graad aso-tso<br />
Inhoud<br />
Leerlingen boeiende aardrijkskunde aanbieden kan<br />
onder meer door variatie aan werkvormen. In dit<br />
nascholingspakket, dat uit 4 sessies bestaat, leer<br />
je specifieke werkvormen aan om van de<br />
aardrijkskundeles een ontdekkingstocht te maken<br />
voor jouw leerlingen. Vanuit inspirerende<br />
voorbeelden, zoek je hoe bepaalde werkvormen<br />
geïntegreerd kunnen worden in jouw lesstijl.<br />
In elke sessie komt een specifiek thema aan bod,<br />
nl.:<br />
- reliëf;<br />
- oppervlaktegesteenten - bodem en ondergrond;<br />
- klimaat en vegetatie;<br />
- bebouwing en bevolking.<br />
De programmatie is zodanig gekozen dat elk<br />
thema minstens één maand voor de behandeling<br />
in klas aan bod komt. Zo is de nascholing een<br />
bijkomende hulp voor de lesvoorbereiding.<br />
Inhoud<br />
Hoe werk je in een labo met kleine of grote<br />
groepen leerlingen? Hoe bereid je een practicum<br />
voor? Hoe hou je het verloop van het practicum in<br />
handen? Hoe organiseer je het opruimen en<br />
verwerken van het afval?<br />
Deze en andere vragen zullen we vooral vanuit<br />
een praktisch standpunt beantwoorden zodat de<br />
minder ervaren leraar op een goede manier een<br />
practicum kan leiden.<br />
Werkvormen<br />
We werken vanuit de leerplandoelen waarbij het<br />
werken met beelden, kaarten, statistisch materiaal en<br />
het veldwerk centraal staan. Vanuit de didactiek van<br />
David Leat, ICT (o.a. werken met Google Earth) en<br />
BZL, leren we specifieke werkvormen aan.<br />
Docent<br />
Paul Claeys, Pieter Logie en Bart Van Bossuyt<br />
Werkvormen<br />
Beperkte theoretische uiteenzetting gevolgd door<br />
een ruime praktische toepassing.<br />
Docent<br />
Leden Stuurgroep Chemie<br />
Plaats<br />
1. K.U.Leuven Campus Kortrijk, E. Sabbelaan 53, 8500 Kortrijk<br />
2. <strong>DPB</strong>, Baron Ruzettelaan 296, 8310 Assebroek (<strong>Brugge</strong>)<br />
Datum en uur<br />
1. wo 1 oktober 2008, 19 november 2008, 28 januari 2009 en 11<br />
maart 2009 telkens van 09.00 u. tot 12.00 u.<br />
2. do 2 oktober 2008, 20 november 2008, 29 januari 2009 en 12<br />
maart 2009 telkens van 14.00 u. tot 17.00 u.<br />
Plaats<br />
Labocomplex Sint-Rembert, <strong>Brugge</strong>straat 23,<br />
8820 Torhout<br />
Datum en uur<br />
zaterdag 18 oktober 2008 van 09.00 u. tot<br />
12.00 u.<br />
Cursuscode: 31/09/002/A-B<br />
Max. aantal deelnemers: 25<br />
Prijs: € 100<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
Cursuscode: 26/09/002/A<br />
Max. aantal deelnemers: 20<br />
Prijs: € 40<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
35