INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VAKOVERSTIJGEND<br />
Werken aan zelfvertrouwen<br />
VAKOVERSTIJGEND<br />
Lesgeven met een glimlach ... twee<br />
spiertjes maken een hemelsbreed verschil<br />
Doelstelling<br />
cf. rubriek ‘inhoud’<br />
Doelgroep<br />
directies, middenkader, coördinatoren,<br />
beleidsondersteuners, (beginnende) leraren en<br />
ondersteunende personeelsleden basisonderwijs<br />
en secundair onderwijs<br />
Doelstelling<br />
Als leraar het eigen humeur gunstig leren<br />
beïnvloeden en daardoor een constructieve<br />
leeromgeving creëren.<br />
Doelgroep<br />
alle leraren<br />
Inhoud<br />
Wat leer je over jezelf als je de ontmoeting met<br />
jezelf durft aangaan? En kan je deze ontmoeting<br />
met jezelf ook waarderen? Wat is er nodig om<br />
jezelf te kunnen accepteren en waarderen?<br />
Een uitdaging voor leerkrachten die willen winnen<br />
aan zelfvertrouwen in de relatie met leerlingen en<br />
collega’s.<br />
In een reeks van vijf namiddagen zoeken we<br />
samen een antwoord op deze vragen en willen we<br />
vooral tijd en ruimte scheppen voor jezelf. Waar<br />
sta je nu en waarheen ben je op weg?<br />
Meer informatie kan je terugvinden in de<br />
detailfolder op www.eekhoutcentrum.be (rubriek<br />
'folders').<br />
Meebrengen:<br />
yoga-matje en fleece-dekentje<br />
Inhoud<br />
Lesgeven is geen lachertje. Iedere dag opnieuw<br />
leerlingen motiveren, je moet het maar doen!<br />
Toch zijn er dagen waarop we bijna moeiteloos<br />
een aangename leeromgeving scheppen. Meestal<br />
voelen we ons dan opgewekt en vol energie. Een<br />
authentieke glimlach is hiervan de expressie. Een<br />
vleugje gezonde humor ontstaat dan vanzelf.<br />
Leraren die kunnen glimlachen (om zichzelf)<br />
beschikken bovendien over een uitstekend<br />
antistress middel.<br />
- Hoe verliezen we onze glimlach en hoe vinden<br />
we die terug?<br />
- Welke invloed heeft hij op het gedrag van de<br />
leerlingen?<br />
- Hoe kunnen we er bewuster gebruik van<br />
maken?<br />
- Welke is de invloed van de glimlach op onze<br />
gezondheid?<br />
- Welke hormonen beïnvloeden ons humeur?<br />
- Wat doen we met irritatie, frustratie en woede?<br />
Meer informatie kan je terugvinden in de<br />
detailfolder op www.eekhoutcentrum.be (rubriek<br />
'folders').<br />
Werkvormen<br />
interactieve sessie<br />
Docent<br />
Caroline Keirsebilck en<br />
Krista Viaene<br />
Plaats<br />
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan<br />
53, 8500 Kortrijk<br />
Datum en uur<br />
donderdag 23 april 2009, 30 april 2009, 7 mei<br />
2009, 14 mei 2009 en maandag 25 mei 2009<br />
telkens van 13.30 u. tot 16.00 u.<br />
Cursuscode: 46/09/028/A<br />
Max. aantal deelnemers: 16<br />
Prijs: € 200<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
Werkvormen<br />
- Lichaamsgerichte oefeningen met vleugje zen.<br />
- Fysiologie en anatomie met vleugje humor.<br />
- Uitwisselen van ervaringen in kleine groepjes.<br />
- Syllabus met actieplan voor drie weken.<br />
Docent<br />
Lieven Ostyn<br />
Plaats<br />
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan<br />
53, 8500 Kortrijk<br />
Datum en uur<br />
donderdag 23 april 2009 van 14.00 u. tot 17.00 u.<br />
Cursuscode: 46/09/015/A<br />
Max. aantal deelnemers: 16<br />
Prijs: € 40<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
31
Change language