INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
INHOUDSTAFEL - DPB Brugge
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VAKOVERSTIJGEND<br />
Niets permanenter dan verandering?<br />
Begeleiden van veranderingen in<br />
organisaties<br />
Doelstelling<br />
Kunnen begeleiden van veranderingsprocessen en<br />
passende maatregelen treffen om weerstand om te<br />
buigen tot veranderingsbereidheid.<br />
Doelgroep<br />
beleidsvoerenden uit alle onderwijsniveaus<br />
VAKOVERSTIJGEND<br />
Kennismaking met NLP (Neuro-linguïstisch<br />
Programmeren). Een vertaalslag naar de<br />
onderwijspraktijk<br />
Doelstelling<br />
kennismaking met NLP<br />
Doelgroep<br />
directies, middenkader, coördinatoren,<br />
beleidsondersteuners, alle geïnteresseerde leraren<br />
en ondersteunende personeelsleden<br />
Inhoud<br />
Niets is permanenter dan verandering. Zoveel is<br />
waar. Toch mislukken of 'stranden' veel<br />
vernieuwingen uiteindelijk.<br />
Tijdens de sessie bekijken we hoe veranderingsprocessen<br />
kunnen gestuurd worden, zodat de kans<br />
op een succesvolle implementatie verhoogt. Om<br />
dit doel te realiseren kunnen we niet buiten het<br />
fenomeen van weerstand tegen veranderingen.<br />
We gaan in op de oorzaken en presenteren een<br />
model om met weerstanden om te gaan. We<br />
leggen het accent op het toepassen van het<br />
geleerde.<br />
Inhoud<br />
Dag 1<br />
- De subjectieve ervaring<br />
- Beter communiceren = een steeds grotere<br />
opmerkzaamheid opbouwen<br />
- Veranderingsgericht werken<br />
Dag 2<br />
- De structuur van de subjectieve ervaring<br />
- Beter communiceren = leren afstemmen<br />
- Oplossingsgericht werken<br />
Gezien het ervaringsgericht leren centraal staat in<br />
NLP (Neuro-linguïstisch Programmeren), zetten we<br />
iedere deelnemer aan om de oefening zowel zelf te<br />
doorlopen als bij een collega-deelnemer te<br />
begeleiden door middel van vraagstelling. De<br />
deelnemer wordt uitgenodigd om de materie uit te<br />
proberen in het werkveld.<br />
Meer informatie kan je terugvinden in de<br />
detailfolder op www.eekhoutcentrum.be (rubriek<br />
'folders').<br />
Werkvormen<br />
We brengen niet enkel inzichten bij, maar er gaat<br />
aanzienlijk veel tijd naar het uitwisselen van<br />
ervaringen, casusbesprekingen en praktische<br />
oefeningen.<br />
Docent<br />
Hugo Verstraeten<br />
Werkvormen<br />
Er wordt per thema een korte theoretische<br />
inleiding gegeven. Elk thema wordt gelinkt aan<br />
een veranderingsgerichte oefening, die met een<br />
demonstratie wordt verduidelijkt.<br />
Docent<br />
Caroline Keirsebilck<br />
Plaats<br />
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan<br />
53, 8500 Kortrijk<br />
Datum en uur<br />
dinsdag 10 februari 2009 van 09.00 u. tot<br />
12.00 u.<br />
Plaats<br />
K.U.Leuven Campus Kortrijk, Etienne Sabbelaan<br />
53, 8500 Kortrijk<br />
Datum en uur<br />
donderdag 12 februari 2009 en 19 februari 2009<br />
telkens van 09.00 u. tot 16.00 u.<br />
Cursuscode: 46/09/025/A<br />
Max. aantal deelnemers: 20<br />
Prijs: € 30<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
Cursuscode: 46/09/003/A<br />
Max. aantal deelnemers: 130<br />
Prijs: € 130<br />
Inschrijven via www.eekhoutcentrum.be<br />
27