5 Werken aan opbrengsten - VO-raad

VervolgonderzoekenEen model, zegt Schadron, geeft veel informatie en het roept veel vragen op. Na deanalyse begint het eigenlijk pas. Een hot item was bijvoorbeeld dat de school, onderbepaalde voorwaarden, kinderen accepteert met Cito-scores lager dan 516. Wat doet datvoor het rendement? “De aanname was, dat het een negatief effect zou hebben, maar dieleerlingen doen het juist erg goed.”Momenteel lopen verschillende vervolgonderzoeken. Onderzocht wordt of het adviesvan de basisschool een voorspeller is van schoolsucces. Ook drempelloos instromenvanuit vmbo-t naar havo is nader bekeken. De vmbo’ers presteerden op de havo minderdan de reguliere havisten en onder het landelijk gemiddelde. Daarom is in schooljaar2011-2012 een versterkt vmbo-t van start gegaan, met veel aandacht voor Nederlands,Engels, wiskunde en studievaardigheden.Vakgroepen in ere hersteldDe vakgroepen in het vmbo zijn in ere hersteld. Onderdeel van de kwaliteitscyclus vande vakgroep is de analyse van rapportcijfers en examenresultaten. Voor docenten is eenformat ontworpen, waarmee ze een plan van aanpak kunnen maken voor hun vak. Steedsdraait het om: Wat zie je? Hoe kun je dat verklaren? Wat kun je doen om resultaten teverbeteren? Vakgroepvoorzitters krijgen begeleiding of scholing naar behoefte om degesprekken zo te sturen, dat goede plannen van aanpak op tafel komen.‘We stimuleren opstroom nu meer in de beroepsvakken’NB: dit is de bewerking van een artikel dat is verschenen in VO-magazine 4,februari 2011 (www.vo-raad.nl/publicaties/vo-magazine/archief-vo-magazine)Werken aan opbrengsten 51