5 Werken aan opbrengsten - VO-raad

More documents

Recommendations

Info

Vensters voor VerantwoordingSchoolVensterHet onderdeel ‘Profiel en sectorkeuze’ onder de tab ‘Algemeen’ in SchoolVenster geeftaan hoe de keuze voor sectoren en profielen verdeeld is. De school kan de trends in dezekeuzes analyseren in relatie tot landelijke gemiddelden en de oorzaak van eventueleverschuivingen onderzoeken.100%80%60%40%20%0%EM NG NTSchoolLandelijk gemiddeldAfbeelding 12 – De procentuele verdeling van bovenbouwleerlingen in 2010-2011 overde profielen in een vwo-afdeling in vergelijking met het landelijk gemiddeldeNaar verhouding veel leerlingen op deze school kiezen voor het profiel Natuur &Techniek (NT), terwijl het profiel Cultuur & Maatschappij (CM) helemaal niet isgekozen. Het kan raadzaam zijn de reden daarvan te achterhalen en de leerlingenresultatenbinnen het NT-profiel te analyseren en te vergelijken met die in de andereprofielen.54 Werken aan opbrengsten
ManagementVensterHet ManagementVenster toont per school en per schoolsoort de eigen doorstroom in debovenbouw over de laatste drie leerjaren, het landelijk gemiddelde en de percentielscorevan de school.Dit gegeven is op te vatten als het ongecorrigeerde rendement. Correcties voor apcgof lwoo-leerlingen of tussentijdse instroom zijn namelijk nog niet toegepast. Vooralde toevoeging van de percentielen kan het gesprek in de school stimuleren.100%10080%60%78%75%77% 78%806040%4020%200%2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-20100SchoolLandelijk gemiddeldePercentielAfbeelding 13 – Doorstroom in de bovenbouw van een vmbo-t afdeling in vergelijkingmet het landelijk gemiddelde en als percentielscoreDeze vmbo-t opleiding kende in alle weergegeven jaren in vergelijking met het landelijkgemiddelde een lagere doorstroom en behoorde in bijvoorbeeld 2007-2008 tot de20 procent laagst scorende scholen.Werken aan opbrengsten 55
Page 3 and 4:
Werken aanopbrengstenKwaliteit verb
Page 7 and 8: De praktijk(1) Leerlingen langdurig
Page 10: 8 Werken aan opbrengsten
Page 13 and 14: 2 Opbrengstgericht werkenOm te begi
Page 15 and 16: 2.2 De sector neemt zelf verantwoor
Page 17 and 18: De VO-raad wil de resultaten van he
Page 19 and 20: Voor de 22 aanleverende basisschole
Page 21 and 22: 2.4.2 Kader kwaliteitszorgDoor gebr
Page 23 and 24: 2.4.4 SamenhangIn deze brochure ric
Page 26 and 27: 2.5 InstrumentenIn deze brochure co
Page 28 and 29: 2.5.4 Project Kwaliteitsverbetering
Page 30 and 31: 28 Werken aan opbrengsten
Page 32 and 33: De inspectie beoordeelt de opbrengs
Page 34: aprilRisico-analyse• opbrengsten
Page 37: Hogere exameneisenVanaf het schoolj
Page 41 and 42: • De leraren realiseren een taakg
Page 43 and 44: Nieuwe spelregelsOndertussen kwamen
Page 45 and 46: 4 Werken met de opbrengstbeoordelin
Page 47 and 48: Mogelijke acties van de school:•
Page 49 and 50: Bovendien is er geen rekening gehou
Page 51 and 52: Werken aan opbrengsten 49
Page 53 and 54: VervolgonderzoekenEen model, zegt S
Page 55: De Opbrengstenkaart van de inspecti
Page 60 and 61: 4.3 Gemiddeld cijfer centraal exame
Page 62 and 63: • Bevorderen dat docenten het pro
Page 64 and 65: Kunstvlakken II beeldende vakkenWis
Page 66 and 67: Gemiddelde cijfer CE 2010-2011 Land
Page 68 and 69: De praktijk 6Bonaventuracollege, Le
Page 70 and 71: 4.4 Het verschil tussen het cijfer
Page 72 and 73: De vmbo-t afdeling van de scholenge
Page 74 and 75: percentielscore. Maar 2% van de hav
Page 76 and 77: De praktijk 7ROC NoorderpoortLocati
Page 78 and 79: 76 Werken aan opbrengsten
Page 80 and 81: Verschil se-ceSchoolexamenCentraal
Page 82 and 83: 2. Vensters voor VerantwoordingVens
Page 84: project Leren verbeterenPostbus 828
show all

5 Werken aan opbrengsten - VO-raad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?