12.07.2015 Views

Authentieke versie downloaden (pdf) - Officiële bekendmakingen

Authentieke versie downloaden (pdf) - Officiële bekendmakingen

Authentieke versie downloaden (pdf) - Officiële bekendmakingen

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Natuurwetenschappelijke vakkenAmstel Instituut13Amstel Instituuthttp://www.science.uva.nl/research/amstel/ec/Een retourtje innovatieIn een nieuw, strak gebouw in Amsterdam-oost is het AmstelInstituut gevestigd. Aan de inrichting van het gebouw is te ziendat hier nagedacht is en wordt over leren: er is een mooi multimedialokaalingericht waarin studenten zelf aan computerskunnen werken en door hun stoel om te draaien een inleiding ofcollege kunnen volgen. Er is een medialab waarin studenten endocenten multimedia presentaties en programma’s kunnen voorbereiden.De ruimte beschikt over diverse ict-werkplekken.Het is ook mogelijk om korte digitale videoclips te maken voorbijvoorbeeld proeven in Coach, het product waarmee het AmstelInstituut het meeste bekendheid heeft gekregen. Vrijwel elkevo-school in Nederland heeft dit programma in gebruik.Hieronder komen we daar nog op terug.1.1 Het ExpertisecentrumHet Amstel Instituut (de letters Amstel staan ook voor: Amsterdam Mathematics Science &Technology Education Laboratory) vormt een onderdeel van de Faculteit der Natuurwetenschappen,Wiskunde en Informatica (FdNWI) van de Universiteit van Amsterdam(UvA).Het heeft als doelen:- het verbeteren van het onderwijs in Wiskunde en Natuurwetenschappen enTechniek in het algemeen;- het verzorgen van de inhoudelijke relatie tussen de b-faculteiten van de UvA enhet vo.Het Amstel Instituut is enige jaren geleden door het ministerie van OCenW gevraagdom als Expertisecentrum innovatieve toepassingen van ict in het onderwijs in denatuurwetenschappelijke vakken te stimuleren.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!