Handreiking Omgaan met armoede op scholen
In Nederland groeit één op de twaalf kinderen op in armoede, in Rotterdam één op de vijf. Armoede komt overal voor, ook in rijkere buurten, waar gezinnen door omstandigheden in de problemen zijn geraakt. Het aantal leerlingen dat in armoede opgroeit is op scholen in achterstandswijken echter aanzienlijk hoger. Deze leerlingen groeien thuis en in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is. Om scholen te helpen, is de publicatie 'Omgaan met armoede op scholen. Handreiking voor po en vo' ontwikkeld. De Handreiking bevat dertien werkwijzen, geordend in de categorieën Signaleren, Ondersteunen en Stimuleren. In de uitvoering hiervan hebben directie, leraren, zorgprofessionals en externe partners elk een andere rol. De werkwijzen zijn gebaseerd op goede praktijken van en expertmeetings en pilots op scholen. Zo weten we dat ze bruikbaar en haalbaar zijn. hr.nl/gereedschapskist
In Nederland groeit één op de twaalf kinderen op in armoede, in Rotterdam één op de vijf. Armoede komt overal voor, ook in rijkere buurten, waar gezinnen door omstandigheden in de problemen zijn geraakt. Het aantal leerlingen dat in armoede opgroeit is op scholen in achterstandswijken echter aanzienlijk hoger. Deze leerlingen groeien thuis en in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is.
Om scholen te helpen, is de publicatie 'Omgaan met armoede op scholen. Handreiking voor po en vo' ontwikkeld. De Handreiking bevat dertien werkwijzen, geordend in de categorieën Signaleren, Ondersteunen en Stimuleren. In de uitvoering hiervan hebben directie, leraren, zorgprofessionals en externe partners elk een andere rol. De werkwijzen zijn gebaseerd op goede praktijken van en expertmeetings en pilots op scholen. Zo weten we dat ze bruikbaar en haalbaar zijn.
hr.nl/gereedschapskist
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Omgaan</strong> <strong>met</strong> <strong>armoede</strong> <strong>op</strong> <strong>scholen</strong><br />
Ouders wijzen <strong>op</strong> financiële steun<br />
Scholen kunnen ouders bovendien wijzen <strong>op</strong> en toe leiden naar mogelijkheden<br />
voor kwijtschelding en vergoeding van kosten (schoolreizen en excursies, sportclubs,<br />
fiets, lapt<strong>op</strong> en dergelijke). Zie de werkwijzen Ouders informeren<br />
en Financiële steun.<br />
Voorwaarden<br />
Met name de vrijwillige ouderbijdrage leidt tot veel discussie. Scholen mogen<br />
ouders die deze bijdrage niet kunnen -of om principiële redenen niet willenbetalen<br />
hier niet toe verplichten. Maar het kan lastig zijn om extra activiteiten te<br />
financieren zonder hulp van ouders. Om de toegankelijkheid van het onderwijs te<br />
waarborgen stellen de PO-Raad (Gedragscode, 2018) en de VO-raad (Code Goed<br />
Bestuur, 2019) dat <strong>scholen</strong> verplicht zijn expliciet aan ouders te vermelden dat het<br />
om een vrijwillige bijdrage gaat. De PO-Raad voegt toe dat schoolbesturen er zorg<br />
voor moeten dragen dat de hoogte van de ouderbijdrage naar redelijkheid en billijkheid<br />
wordt vastgesteld. Ouders die de bijdrage niet kunnen betalen kunnen een<br />
beroep doen <strong>op</strong> regelingen (zie werkwijze Financiële steun).<br />
December 2019 stemde de Tweede Kamer in <strong>met</strong> een wetsvoorstel <strong>met</strong> als uitgangspunt<br />
dat <strong>scholen</strong> een bijdrage aan ouders mogen vragen voor activiteiten,<br />
maar leerlingen niet mogen uitsluiten van deelname aan deze activiteiten als hun<br />
ouders de bijdrage niet betalen. Zodra het politieke besluit <strong>op</strong> dit punt definitief is,<br />
communiceert het ministerie van OCW hierover.<br />
‘Ik zou graag de vrijwillige ouderbijdrage willen afschaffen.<br />
Het innen daarvan moet ik zelf doen, want dit zet anders de<br />
zorgvuldig <strong>op</strong>gebouwde relatie tussen leerkracht en ouder<br />
onder druk. Ook zijn we veel tijd kwijt <strong>met</strong> het regelen van<br />
kwijtscheldingen en bijdragen uit fondsen. De vrijwillige<br />
ouderbijdrage kost ons al <strong>met</strong> al meer dan het <strong>op</strong>levert’.<br />
Een directeur van een basisschool in Delfzijl.<br />
31
Change language