Handreiking Omgaan met armoede op scholen
In Nederland groeit één op de twaalf kinderen op in armoede, in Rotterdam één op de vijf. Armoede komt overal voor, ook in rijkere buurten, waar gezinnen door omstandigheden in de problemen zijn geraakt. Het aantal leerlingen dat in armoede opgroeit is op scholen in achterstandswijken echter aanzienlijk hoger. Deze leerlingen groeien thuis en in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is. Om scholen te helpen, is de publicatie 'Omgaan met armoede op scholen. Handreiking voor po en vo' ontwikkeld. De Handreiking bevat dertien werkwijzen, geordend in de categorieën Signaleren, Ondersteunen en Stimuleren. In de uitvoering hiervan hebben directie, leraren, zorgprofessionals en externe partners elk een andere rol. De werkwijzen zijn gebaseerd op goede praktijken van en expertmeetings en pilots op scholen. Zo weten we dat ze bruikbaar en haalbaar zijn. hr.nl/gereedschapskist
In Nederland groeit één op de twaalf kinderen op in armoede, in Rotterdam één op de vijf. Armoede komt overal voor, ook in rijkere buurten, waar gezinnen door omstandigheden in de problemen zijn geraakt. Het aantal leerlingen dat in armoede opgroeit is op scholen in achterstandswijken echter aanzienlijk hoger. Deze leerlingen groeien thuis en in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is.
Om scholen te helpen, is de publicatie 'Omgaan met armoede op scholen. Handreiking voor po en vo' ontwikkeld. De Handreiking bevat dertien werkwijzen, geordend in de categorieën Signaleren, Ondersteunen en Stimuleren. In de uitvoering hiervan hebben directie, leraren, zorgprofessionals en externe partners elk een andere rol. De werkwijzen zijn gebaseerd op goede praktijken van en expertmeetings en pilots op scholen. Zo weten we dat ze bruikbaar en haalbaar zijn.
hr.nl/gereedschapskist
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Functieprofiel Financiële coach<br />
<strong>Omgaan</strong> <strong>met</strong> <strong>armoede</strong> <strong>op</strong> <strong>scholen</strong><br />
Takenpakket<br />
- Informatie verstrekken aan ouders (bijvoorbeeld door middel van een flyer:<br />
zie werkwijze Ouders informeren) over de schoolkosten en over de hulp die<br />
de financiële coach daarbij kan bieden. Vragen beantwoorden van ouders.<br />
Indien nodig, hulp aanbieden.<br />
- Contact <strong>op</strong>nemen <strong>met</strong> ouders die facturen voor schoolreizen en dergelijke niet<br />
betalen en een <strong>op</strong>lossing zoeken (gespreid betalen, vergoeding aanvragen) en hen<br />
zo nodig in contact brengen <strong>met</strong> fondsen voor andere kosten.<br />
- Subsidies en regelingen (en de voorwaarden die gelden) kennen en bijhouden<br />
(sociale kaart) en ouders naar de juiste regelingen begeleiden.<br />
- Afstemmen <strong>met</strong> de gemeente en/of stichtingen in de omgeving over de<br />
vergoedingen van schoolbenodigdheden als een Ipad, tablet, lapt<strong>op</strong>.<br />
- Ouders doorverwijzen naar zorgprofessionals in de school bij complexere financiële<br />
problematiek.<br />
Positionering<br />
Administratieve medewerkers, conciërges en<br />
brugfunctionarissen die werkzaam zijn in de school en<br />
kennis hebben van financiële administratie kunnen deze<br />
functie uitvoeren. Een directielid en/of zorgprofessional<br />
stuurt de financiële coaches aan en draagt zorg voor<br />
de benodigde scholing.<br />
Functieomvang<br />
Afhankelijk van het leerlingaantal en de mate<br />
van <strong>armoede</strong> onder de leerlingp<strong>op</strong>ulatie.<br />
67
Change language