Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
IV. Wie onthardt?<br />
3.<br />
Scholen en andere instanties<br />
Zoals bij burgers en burgerbewegingen is de werkwijze voor scholen en<br />
andere instanties eerder horizontaal dan verticaal. Naast het ontharden<br />
op eigen terrein, kan er ook met de naburige partners of gemeenten een<br />
samenwerking op poten worden gezet voor bijvoorbeeld het openstellen<br />
van een speelplaats, het groenbeheer of het ontharden van de (school)<br />
omgeving.<br />
Hierbij komen vele vragen kijken rond juridische mogelijkheden en vormgeving<br />
van bepaalde contracten om beheer, onderhoud, samenwerking,<br />
rechten en plichten en eigendomsstructuren te verduidelijken. Een scala<br />
aan mogelijke samenwerkings-, gebruiks- en beheerovereenkomsten kan<br />
dit ondersteunen. Deze zijn geen wettelijke begrippen en kunnen de facto<br />
dezelfde inhoud hebben. Bij een beheersovereenkomst zal de nadruk vaker<br />
liggen op het te beheren voorwerp, terwijl bij een samenwerkingsovereenkomst<br />
de nadruk ligt op het samenwerkingsproces. Algemene coordinatie<br />
zowel binnen de school of instantie als daarbuiten met de verschillende<br />
partners is de sleutel tot een geslaagd onthardingsproject.<br />
107
Change language