You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Proeftuinen</strong> <strong>Ontharding</strong><br />
Werkboek 2.0<br />
As 7: beheer als motor voor biodiversiteit<br />
In het natuurbeheer is beheer een cruciale factor om de natuur- of biodiversiteitswaarde<br />
van een gebied te laten vooruitgaan. In groenbeheer is dit niet anders. Beheer is meer<br />
dan het trachten te behouden van wat er is: het is een instrument om de kwaliteit te<br />
doen toenemen. Het is daarbij belangrijk om rekening te houden met de toekomstige<br />
beheerders en dat van in de planfase. Hierbij treden de beheerders mee op als co-designers:<br />
ze sturen mee het beeld van de vegetaties door de vegetaties te begeleiden/<br />
beheren eerder dan te onderhouden.<br />
As 8: educatieve meerwaarden<br />
Deze as bevraagt de educatieve meerwaarde van het project. Wordt de inzet op biodiversiteit<br />
gekaderd en begrijpbaar vertaald voor de omwonenden of gebruikers? We merken<br />
dat het draagvlak voor biodiversiteit sterk toeneemt als mensen begrijpen waarom<br />
bepaalde ingrepen gebeuren of niet gebeuren. Bij goede uitwerking van deze as heeft<br />
het project een grote multiplicatorwaarde: het enthousiasmeert mensen om zelf aan de<br />
slag te gaan in eigen tuin of omgeving en zorgt er zo voor dat het effect van het project<br />
verder rijkt.<br />
As 9: soortbeschermingsmaatregelen<br />
De kers op de taart (op biodiversiteitsvlak) vormen de soortbeschermingsmaatregelen.<br />
Vaak worden hierbij bijenhotels of soortspecifieke nestkasten begrepen maar deze ingrepen<br />
kunnen ook verder gaan bv door het vrijwaren en beschermen van een grasveldje<br />
voor waardevolle wasplaten, het creëren van een modderplek voor huiszwaluwen,<br />
warme open zandplekken voor zandbijen, takkenrillen als overwinteringsplek voor<br />
amfibieën enzovoort.<br />
As 10: lessen uit het project<br />
Deze as bevraagt welke lessen kunnen getrokken en doorgegeven worden uit het<br />
project. Welke kennis werd vergaard en welke tools kunnen door bv andere diensten<br />
geïmplementeerd worden? Kan dit project andere projecten voeden of inspireren?<br />
Biodiversiteit:<br />
Huidige groenstructuren en hun waardering<br />
Bron kaart: Biologische waarderingskaart, versie 2018, GDI-Vlaanderen<br />
Weinig waardevol<br />
Zeer waardevol<br />
> Ga naar p. 225 in<br />
het boek ‘Proceslessen’<br />
voor de complete<br />
inspiratie-atlas.<br />
34
Change language