Musikkterapi nummer 2 - 2005

Musikkterapi valgfag på Viken folkehøyskole
av Frode Aas Kristiansen
På Viken folkehøyskole, selveste musikkens folkehøyskole,
har elevene mange valgmuligheter både av faglig
og sosial karakter. Noen velger å bruke året til å forberede
seg til en opptaksprøve på en musikkutdanningsinstitusjon,
noen bruker året til å lære seg å spille gitar,
noen vil heller arbeide med sceneteknikk og lyd, mens
andre tester egen evne til å forskyve døgnet mest mulig
og til å overleve et helt år med ekstremt lite søvn. Nytt
av året på Viken er at man også kan velge å få en
første innføring i musikkterapi. Skolen har nemlig opprettet
et eget valgfag i musikkterapi dette skoleåret.
Nok en god grunn til å gå på folkehøyskole altså!
Læreren for faget er musikkterapeut Ola Mo som var
ferdig utdannet musikkterapeut ved Norges Musikkhøgskole
våren 2003. Den travle tobarnspappaen kom
flyttende til Gjøvik forrige sommer med kone og barn,
elgitar, tverrfløyte og fiskestang samt et ikke helt
komplett Høganes service i hvitt porselen. Ola og kona
Liv Stine har begge vokst opp på Gjøvik noe som vel
var utslagsgivende for at de valgte å slå seg ned i den
lille byen på den riktige siden av Mjøsa. Ola har faktisk
vært såkalt lærerunge ved Viken folkehøyskole som
liten. Ringen kan derfor nå sies å være sluttet, nå som
han selv har blitt lærer på Viken og slått seg ned i et
hus bare et steinkast unna (i hvert fall hvis du er god til
å kaste!) sin barndoms kjære klatretre.
I følge Ola er det ikke tilfeldig at nettopp Viken har valgt
å satse på et slikt fag. Musikkterapifaget har nemlig
allerede en viss tradisjon på Viken. Gro Trondalen
(fungerende studiekontakt for musikkterapiutdanningen
ved Norges musikkhøgskole) har for eksempel avholdt
musikkterapiseminarer for elevene på Viken de siste
åtte årene. Mange av musikkterapeutene som er
utdannet har hatt sitt første møte med musikkterapi,
nettopp på Viken folkehøgskole. Gro blir for øvrig
Musikkterapi 2-2005
meget fornøyd når hun får vite at de nå er i gang med
et eget musikkterapivalgfag på Viken, og forteller at
hun har stusset litt over at hun ikke har mottatt noen
invitasjon fra Viken om å komme å holde kurs. ”Siden
de på Viken bruker å ha god orden i sysakene og planlegge
undervisningen i meget god tid i forveien, håpet
jeg da at den ”manglende” invitasjonen skyldtes at de
skulle starte opp med et mer fast tilbud. Jeg visste jo
at Ola skulle flytte til Gjøvik og håpet at det var en
sammenheng her...”
Denne høsten valgte 12 elever å takke ja til tilbudet om
å lære litt om hvordan musikk kan brukes i terapi. Ola
forteller at han har lagtet et todelt opplegg for dem. De
første månedene blir brukt til en teoretisk presentasjon
av ulike praksisarenaer
i
musikkterapien,
dernest blir de
kastet litt ut
i det og får
prøve seg på
å bruke musikk
på ulike institusjoner
i
Gjøvik.
Ola understreker
at
det ikke er
meningen at
elevene skal
drive noen form
for klinisk
musikkterapi,
det ville ikke
være forsvarlig. Hanna Voll Ådnøy og Ola Mo
Frode Aas Kristiansen
15