BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

har et gjennomsnitt på 0,82 mens guttenes gjennomsnitt er 0,7, som vist i figur 4.4. Det er
imidlertid 9 av førskolebarna (n=24), 38 %, som ligger under visus på 0,8 for 3 meters
avstand målt både på hvert øye for seg og med begge øynene sammen, figur 4.5.
Figur 4.5 Variasjonen i visus for begge øyne sammen (blå), venstre øye (grønn) og
høyre øye (beige) for de 9 førskolebarna som lå under 0,8 på de tre målingene på
3 m’s avstand.
Som det framgår av figur 4.5, har tre barn bedre syn med ett av øynene alene enn med
begge øyne sammen. Stidwill og Fletcher (2011) viser til at et normalt seende barn bør
oppnå samme visus på begge øyne uansett test og at visus binokulært vanligvis blir litt bedre
enn monokulært, altså med hvert øye for seg. Målinger av visus på hvert øye for seg i
førskolegruppen, avdekker at flere barn har ulik visus på de to øynene, både på nært hold og
på avstand. Gutter og jenters gjennomsnitt i visus for hvert øye for seg (høyre-od, venstre-
os) og for begge øyne sammen (ou) målt på avstand, kommer fram i figur 4.6.
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0,67
0,63
0,7
Figur 4.6 Visus hos førskolebarna (n=24) målt på avstand (3 m). Høyre øye (od), venstre øye
(os) og begge øyne sammen (ou) hos gutter (n=9) og jenter (n=15).
Resultatene for gjennomsnittlig avstandsvisus er jevne monokulært og binokulært, riktignok
noe likere hos jentene enn guttene i dette utvalget. Det binokulære resultatet var for hele
utvalget sett under ett også best, slik litteraturen påpeker (Stidwill & Fletcher 2011). Alle
målingene for visus på avstand hos disse førskolebarna (n=24) er signifikant ulike hos gutter
og jenter [od (r= -0.49, to-halet p