BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

I det foreliggende prosjektet skulle en derfor anta et høyere antall synsforstyrrelser blant
elevene på 4. og 7. trinn enn blant barna i førskolen og på 2. trinn, og en økende andel gutter
med visuelle vansker. På 4. trinn ble prosjektet markedsført direkte overfor elevene. Dette
førte til bedre oppslutning. Av 44 aktuelle elever på trinnet deltok 64 % (n= 29). Alderen er
kjent hos 27 av dem. Aldersspredningen framkommer i figur 4.14.
Figur 4.15 viser en jevn fordeling i avstandsvisus binokulært, fra 0,9 til 1,25 i
fjerdeklasse-gruppen. Gjennomsnittet ligger på 1,14. Avstandsvisus varierer noe mellom
gutter og jenter hos de deltakende 9-åringene, men deltakergruppen er skjevt sammensatt
med 10 gutter og 19 jenter. Jentenes visus på avstand er noe bedre både monokulært og
binokulært, figur 4.16, men det er ingen signifikante forskjeller.
Figur 4.15 Visus for avstand målt binokulært på fjerde trinn (n=29) fordelt på alder (x-aksen).
Hos guttene korrelerer høyre øye sterkere med samlet binokulær visus (r=0.928, p