BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

likk rett fram, for det må også gjennomføres mens øyets akse flyttes i forskjellige retninger
under leseaktiviteten.
Lesing krever stødige fikseringer. Antall fikseringer vil variere med tekstens
vanskegrad og leserens erfaring. En regner vanligvis med én fiksering per ord og at en i hver
fiksering oppfatter ca. sju bokstaver per fiksering ved standard skrift (Land 2007). Dette
krever at synsfeltet utenfor makulaområdet har normal sensorisk kapasitet og visuell
oppmerksomhet. Bare da kan fikseringshyppigheten bli hensiktsmessig og leseren få oppøvd
evnen til å tolke og gjenkjenne bokstaver og ord til siden for fikseringepunktet.
I vår kultur, hvor vi leser mot høyre, kreves spesielt god visuell oppmerksomhet mot
høyre. Etter at ordet eller bokstaven er registrert i en kort fiksering, må blikket utføre presise
forflytninger, sakkader, mot nye bokstaver og ord til høyre. Sakkadenes lengde og presisjon
gjennomføres ut fra det visuelle oppmerksomhetsspennet mot høyre. Sakkadene skal
gjentas og utføres med samlet blikk ut hele tekstlinjen. Ytterst til høyre rettes oppmerksom-
heten mot venstre i synsfeltet for å beregne avstanden blikket må flyttes for å nå starten på
neste linje. For fremdeles med samlet blikk, skal øynene gjennomføre en linjeskiftbevegelse
(Wilhelmsen 2003).
Mens blikket styres mot høyre under lesingen, vil lesere innimellom utføre små eller
store blikkbevegelser til venstre, regresjoner. Dette er tilbakeslag hvor leseren sjekker ord
som allerede er lest. Slik kontrolleres om disse var riktig forstått eller oppfattet. Hos noen kan
bevegelser mot venstre være ufrivillige bevegelser som gjennomføres uten mål og mening.
Med en eyetracker kan øynenes bevegelser registreres elektronisk ved lesing. Resultatet
presenteres med kurver som har et trappe-trinns-mønster. Oppover trappen er øyets
bevegelser mot høyre på leselinjen. Hvert platå i trappen er en fiksering, og avstanden
mellom hver fiksering er øyets sakkader. Dype ”hakk” i trappen er ofte regresjoner.
Linjeskiftebevegelsen mot venstre illustreres med en lang, rett bevegelse fra toppen av
trappen og rett ned. Deretter starter lesebevegelsene for neste tekstlinje.
Ved å registrere bevegelsene for hvert øye hver for seg kan en se i hvilken grad de to
øynene gjør like eller ulike bevegelser. Hvis leseren ikke klarer å holde blikket samlet, kan
dette være et tegn på at lesing kun foregår med ett øye, at leseren veksler eller alternerer
mellom å bruke de to øynene eller at leseren kontinuerlig sliter med å holde blikket samlet.
5.2 Førskolebarnas øyebevegelser
Selv om førskolegruppen ikke kunne testes for lesing, ble deres øyemotorikk satt på prøve
med en kort screening av følgebevegelser og sakkader målt med Orbit Eyetrace.
Sakkadetesten er forholdsvis grovmotorisk og varer kun ni sekunder. Barna følger en
liten kule som hopper fram og tilbake horisontalt på dataskjermen i tre forskjellige posisjoner.
35