Veileder - psykisk helsearbeid for voksne i kommunene

har spesielle behov for bistand. Sosial- og helsedirektoratet vil derfor anbefale kommuner
etablere praktiske interkommunale samarbeidsløsninger innen områder hvor det er vanskelig
å rekruttere og beholde eget personell med tilfredsstillende kompetanse.
7.2.1 Veiledning. Undervisning. Utdanning
Ulike former for faglig veiledning individuelt eller i gruppe, både i forhold til sak og prosess,
bør være en del av kommunens tilbud til ansatte. Skal veiledningen innebære reell kompetanseutvikling,
er det en forutsetning at det rekrutteres veiledere med nødvendig faglig
kunnskap og kjennskap til kommunalt psykisk helsearbeid. Spesialisthelsetjenesten har et
særlig ansvar for dette.
Lokale forhold, behov og ønsker vil avgjøre hvilke områder av psykisk helsearbeid som bør
prioriteres og hvordan veiledning, undervisning og utdanning bør foregå. Utdanningstilbud
med deltakere fra ulike deler av behandlingskjeden og gruppeveiledning med fokus på
arbeidsplassens spesifikke behov har vist seg å ha god effekt både på samarbeid, individuell
kompetanse og brukermedvirkning.
Om ønskelig kan kommunene benytte de øremerkede midlene til rekruttering av personell
og kompetanseutvikling. Den enkelte kommune kan eksempelvis inngå forpliktende samarbeid
med utdanningsinstitusjoner om oppdragsundervisning og evaluering, og med brukerorganisasjoner
og brukerstyrte kompetansesentre.
Helseforetakene/DPS-områder skal i løpet av 2005 ha etablert et fast strukturert samarbeid
med kommunene om blant annet kompetanseutvikling (St. prp. nr. 1(2004–2005).
Fylkesmennene v/rådgiverne i psykisk helsearbeid kan gi nærmere informasjon om aktuelle
utdanningstilbud.
7.2.2 Kompetansebehov i forhold til voksne med psykiske lidelser
Kommunene har behov for kompetanse i psykiatrisk diagnostikk, utredning og vurdering
med hensyn til hovedgruppene av psykiske lidelser og somatisk diagnostikk ved organisk
betingede psykiske lidelser og psykosomatiske lidelser. Kommunene må også inneha kompetanse
til å utrede brukerens sosiale situasjon, hans sosiale nettverk, arbeidsevne og
eventuelt vedkommendes økonomiske situasjon.
Tilfredsstillende kompetanse i forhold til behandling, rådgivning og oppfølging må også
være tilgjengelig – slik at det eksempelvis kan iverksettes livreddende behandling, kriseintervensjon,
rådgivning/støttesamtaler, støttegrupper, medikamentell behandling og funksjonstrening.
Forebyggende arbeid er en viktig del av kommunens innsats i forhold til befolkningen. I forhold
til personer med psykiske lidelser må kommunen særlig vektlegge sekundærforebygging
med tidlig intervensjon ved starten av psykisk lidelse/rusproblem og tertiærforebygging,
eksempelvis tidlig intervensjon ved tilbakefall av lidelse.
41