rapport 2015:4

More documents

Recommendations

Info

apport 2015:4 Samtaler med barn Helga Ask Anne Kjeldsen Prosjektleder: Heidi Aase Rapport utarbeidet på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet
Rapport 2015:4 Folkehelseinstituttet Tittel: Samtaler med barn Prosjketleder: Heidi Aase Forfattere: Helga Ask Anne Kjeldsen Fagfellevurderinger: Odd-Arne Tjersland, professor, Psykologisk institutt, UiO Vigdis Wie Torsteinsson, psykologspesialist, BUPA Vestfold Kristian Tambs, FHI Språklig konsulent: Kari Voll Finansiert av Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Utgitt av Folkehelseinstitutt Postboks 4404 Nydalen 0403 Oslo Oktober 2015 Tel: +47-21 07 70 00 E-mail: folkehelseinstituttet@fhi.no www.fhi.no Bestilling: E-post: publikasjon@fhi.no Telefon: +47-21 07 82 00 Telefaks: +47-21 07 81 05 Design: Per Kristian Svendsen Layout: Grete Søimer Foto: © Colourbox Trykk: wj.no Opplag: 500 ISSN: 1503-1403 ISBN: 978-82-8082-686-2 trykt utgave ISBN: 978-82-8082-687-9 elektronisk utgave
Page 1: apport 2015:4 Samtaler med barn Hel
Page 5 and 6: II Innhold Disposisjon og bakgrunn
Page 7 and 8: II Disposisjon og bakgrunn 5.2 Meto
Page 9 and 10: II I Sammendrag Disposisjon og bakg
Page 11 and 12: II Disposisjon og bakgrunn Oppdrage
Page 13 and 14: Mye av det endrede bildet av barnet
Page 15 and 16: Referanselister ble gjennomgått fo
Page 17 and 18: 16 Rapport 2015:4 • Folkehelseins
Page 19 and 20: Barnets evne til å forstå og uttr
Page 21 and 22: I en samtale eller et intervju med
Page 25 and 26: dersom han eller hun sier noe som i
Page 27 and 28: å behandle barn som kulturelle eks
Page 29 and 30: 2.5 Behov for kontinuerlig tilbakem
Page 33 and 34: eglene, og i spørremåtene. Det bl
Page 35 and 36: apportert fra nøytrale eller morso
Page 37 and 38: Langballe (2010) konkluderer med at
Page 41 and 42: BOKS 3: Forslag til forskere (Sprat
Page 43 and 44: 4.5 Fokusgrupper For å imøtekomme
Page 47 and 48: Systematiske oversikter over famili
Page 49 and 50: elativt eklektisk teoretisk utgangs
Page 51 and 52: for familiebasert behandling for an
Page 53 and 54:
sammen arbeidet man med mistanker k
Page 55 and 56:
preget av lekenhet i ord og handlin
Page 57 and 58:
arn og unge selv er offer eller på
Page 59 and 60:
58 Rapport 2015:4 • Folkehelseins
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Barn i mekling 7.1 Den norske mekli
Page 65 and 66:
7.6 Internasjonale modeller 7.6.1 C
Page 67 and 68:
dert, understrekes det at noen barn
Page 69 and 70:
tilknytning og samspill med hver en
Page 71 and 72:
store fremskritt og at de må venne
Page 73 and 74:
liekontorene har sammen med Univers
Page 75 and 76:
Det vil si at barna får spørsmål
Page 77 and 78:
Et sentralt element i FGC er tilret
Page 79 and 80:
fylle inn den informasjonen de mang
Page 81 and 82:
av meklingen unngår man flere pote
Page 83 and 84:
og kunnskap som etterhvert fremkomm
Page 85 and 86:
om at dette vil minske opplevelsen
Page 87 and 88:
til barna [288]. Et eksempel på et
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Dersom målet for barnesamtalen i f
Page 93 and 94:
Referanser 1. Kaganas, F. and A. Di
Page 95 and 96:
43. Herman, S. (2005). Improving de
Page 97 and 98:
88. Köhnken, G., et al. (1995). Th
Page 99 and 100:
130. von Sydow, K., Retzlaff, R., B
Page 101 and 102:
175. Schoenwald, S.K. and S.W. Heng
Page 103 and 104:
223. McIntosh, J. (2000). Child-inc
Page 105 and 106:
267. Jenssen, T. (2014). Saksbehand
Page 107 and 108:
Appendix A - Søkestrategi barn som
Page 109 and 110:
Svenske tidsskriftartikler - SweMed
Page 111 and 112:
Norske tidsskriftartikler i NORART
Page 113 and 114:
112 Rapport 2007:1 • Folkehelsein
show all

rapport 2015:4

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?