o impacto das cotas nas

168 • O impactO das cOtas nas universidades brasileiras (2004-2012)
negros não evidenciam problemas especiais além do normal entre
os alunos que são os últimos escolhidos pela seleção universal.
Ou seja, mesmo com somente a seleção universal, sem nenhum
tipo de cotas, os últimos selecionados teriam mais ou menos as
mesmas taxas de aproveitamento e de evasão que se observa entre
os cotistas sociais. Os cotistas negros, por outro lado, evidenciam
índices de aproveitamento nitidamente menores, tanto em
cursos difíceis como nos fáceis, e taxas de evasão maiores. Estes
problemas merecem muito mais atenção, tanto de pesquisadores
como da Universidade. Nossas entrevistas com cotistas negros
sugerem que boa parte das dificuldades desse grupo se origina
da combinação da formação anterior inferior – mesmo quando
comparada com aquela dos cotistas sociais – e da necessidade
de trabalhar, que limita o tempo e a energia disponíveis para os
estudos, impede o aproveitamento das aulas complementares
oferecidas pela Universidade e dificulta o acesso às bolsas de
iniciação científica e de monitoria.
A Universidade distribui vários recursos e benefícios –
como, por exemplo, bolsas ou prioridade na matrícula – por
critérios universais, definidos em primeira instância pela
classificação no vestibular e depois por vários indicadores de
desempenho e aproveitamento, que não reconhecem a situação
especial dos cotistas negros. Com isso a Universidade segrega os
cotistas negros nas turmas menos procuradas, e estes alunos não
conseguem aulas com os professores mais bem avaliados pelos
alunos nem nos horários mais convenientes para suas agendas
de trabalho. Também dificulta o acesso às bolsas que ajudariam
esses alunos a entrarem na pós-graduação e aos estágios que
levariam a vantagens posteriores no mercado de trabalho.