dissertao completa final - Centro de Educação - Universidade ...

More documents

Recommendations

Info

AGRADECIMENTOS ESPECIAIS A todos os educadores participantes deste estudo, que se dispuseram a revelar particularidades de duas vivências e que muito me ensinaram com seus exemplos de coragem e luta por uma educação de qualidade. O meu reconhecimento pela valorosa contribuição para a concretização deste trabalho. Ao Prof. Dr. Timothy Denis Ireland, pelas orientações e dedicação, mostrando-se sempre disposto a ensinar através de sua grande experiência em educação de jovens e adultos. Ao Prof. Dr. Klaus Dietmar Pfeiffer pela disponibilidade, pelas sugestões, ensinamentos, estímulo e amizade que, com certeza, só enriqueceram o trabalho. Obrigada por ter acreditado em mim.
AGRADECIMENTOS A minha irmã, Alana Carla, pela ajuda nos momentos difícieis; A minha tia, Maria das Neves, pois foi a partir dela que nasceu o sonho de ser educadora de Jovens e Adultos; Ao meu Avô, José Valentin Medeiros (in memoriam), com quem tive o prazer de aprender sobre a vida, e, principalmente, a amar; A todos os meus familiares, que sempre acreditaram em mim; Aos professores do Mestrado, pelos ensinamentos, em especial, aos Professores Drs. Afonso Celso Scocuglia, José Francisco de Mello Neto, Wilson Aragão, que contribuíram para meu amadurecimento enquanto profissional da educação. À professora Ms. Lúcia Maria Maia Muribeca, a partir de cujos ensinamentos comecei a refletir sobre o profissional da educação; Às funcionárias da Coordenação do Mestrado, Mônica, Vitória e Graça; Aos alunos do Projeto Escola Zé Peão, das turmas referentes aos anos de 1997 a 2000, a quem devo parte dessa experiência no campo de Jovens e Adultos, pois me apaixonei a partir desse momento pela EJA. Aos alunos da Escola Municipal José Peregrino de Carvalho, com quem tive o prazer de compartilhar as experiências do Curso do Mestrado de 2000 a 2004. À minha aluna, em especial, Severina Maria da Silva, pelo valor, força e exemplo de ser humano; À amiga Edilene Silva, pelo incentivo, amizade, carinho e colaboração no decorrer dessa caminhada; Às colegas da Linha de Pesquisa em Jovens e Adultos, Wildes, Milena e Viani, pelas trocas de experiências do nosso campo;
Page 1 and 2: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CE
Page 3 and 4: IVANA MARIA MEDEIROS DE LIMA O FÓR
Page 5: Ao meu Deus, Deus, por me conceder
Page 9 and 10: RESUMO LIMA, Ivana M. M. O Fórum d
Page 11 and 12: SUMÁRIO 1. CONSIDERACÕES INICIAIS
Page 13 and 14: Listras de Abreviaturas CEAAL - Con
Page 15 and 16: 1. CONSIDERACÕES INICIAIS 1.1 INTR
Page 17 and 18: digna, para exercer a cidadania e p
Page 19 and 20: 1. 2. OBJETIVOS 1.2.1 Objetivo gera
Page 21 and 22: A avaliação formativa consiste nu
Page 23 and 24: guerras, existia uma preocupação
Page 25 and 26: esse espaço, apontando as possibil
Page 27 and 28: 1. 3.6 Análise dos dados O investi
Page 29 and 30: 2. A EJA NO CONTEXTO SÓCIO - ECON
Page 31 and 32: • Redução do papel do Estado, c
Page 33 and 34: Cardoso), que “será lembrado com
Page 35 and 36: a velocidade das mudanças tecnoló
Page 37 and 38: evidente que os planos da globaliza
Page 39 and 40: século, as pessoas com pouca escol
Page 41 and 42: e Adultos. Essa conferência deixou
Page 43 and 44: os facilitadores da educação de a
Page 45 and 46: A nossa intenção, aqui exposta,
Page 47 and 48: epresentantes de cada região, com
Page 49 and 50: deve atuar No bojo das discussões
Page 51 and 52: “(...) Assistimos, nos últimos a
Page 53 and 54: • Contribuir para a solução de
Page 55 and 56: segmentos diferenciados. De acordo
Page 57 and 58:
Secretaria de Educação do Municí
Page 59 and 60:
X Reunião/ Encontro do Fórum de E
Page 61 and 62:
Quadro 1: Entrevistados da Rede Fed
Page 63 and 64:
Quadro 5: Entrevistados vinculados
Page 65 and 66:
motivam as pessoas como também em
Page 67 and 68:
• Debater e elaborar documentos E
Page 69 and 70:
Soares (2002, p. 106) assevera que
Page 71 and 72:
Com os movimentos de cultura popula
Page 73 and 74:
Os entrevistados responderam às pe
Page 75 and 76:
Em termos gerais, percebe-se uma av
Page 77 and 78:
“Já cresci muito desde o inicio
Page 79 and 80:
entrevistados enfatizam a importân
Page 81 and 82:
espaços de participação, reflex
Page 83 and 84:
por esse aluno/educando, as suas ex
Page 85 and 86:
“As palestras e o material utiliz
Page 87 and 88:
De acordo com os entrevistados da p
Page 89 and 90:
Presença de Políticos Os informes
Page 91 and 92:
perceber que, para os entrevistados
Page 93 and 94:
Acesso a informações Os entrevist
Page 95 and 96:
Falta de interesse Os entrevistados
Page 97 and 98:
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS Após cin
Page 99 and 100:
espaço de discussão e mudança, a
Page 101 and 102:
dos diferentes segmentos. Ora, todo
Page 103 and 104:
DI PIERRO, Maria Clara; GRACIANO, M
Page 105 and 106:
PAIVA, Jane. Assumindo compromissos
Page 107 and 108:
RELATORIO-SÍNTESE do VI Encontro N
Page 109 and 110:
Termo de Consentimento Livre e Escl
Page 111 and 112:
10) O Fórum traz alguma contribui
Page 113 and 114:
3) E qual é o programa? 1) (não d
Page 115 and 116:
5) Momento de troca de informaçõe
Page 117 and 118:
2) O tempo que se perde ouvindo pal
Page 119 and 120:
1) Participante ocasional 2) Partic
Page 121 and 122:
3) 2004 4) 2003 5) 2004 7) Porque v
Page 123 and 124:
12) Que aspectos você considera po
Page 125 and 126:
1) Participante que desistiu 2) Par
Page 127 and 128:
2) Sem resposta 3) Sem resposta 4)
Page 129 and 130:
3) Foi de suma importância os rela
Page 131 and 132:
1) Participante ocasional 2) Partic
Page 133 and 134:
2) No ano de 2001 3) No ano de 2002
Page 135 and 136:
4) Os encontros e os assuntos discu
Page 137 and 138:
1) Participante regular 2) Particip
Page 139 and 140:
3) No ano de 2001 4) No ano de 2003
Page 141 and 142:
municipal). A situação dos docent
Page 143:
14) Em caso de não participar mais
show all

dissertao completa final - Centro de Educação - Universidade ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?