Vera Lúcia Messias Fialho Capellini - Faculdade de Ciências - Unesp

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VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI OLGA MARIA PIAZENTIN ROLIM RODRIGUES Organizadoras COLEÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNESP-FC BAURU 2010 3
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[....] o indivíduo não é indiví
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desenvolvimento. Vigotski (1988) de
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gerações precedentes se tornaria
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mediação realizada por um indiví
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infantil (memória e atenção volu
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fenômeno. Dessa forma, a análise
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proposição pode ser realizada em
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pessoas e se fazer entender. Num se
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AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E
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estimulações que conduzam ao dese
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Na fase 1, a do exercício dos refl
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As reações são primárias, pois
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Para Piaget (1987, p. 202 e 203), o
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levam a criança a utilizar certos
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A experiência consiste no clássic
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se assimila ao dado a que diz respe
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Ao afirmar que o sistema de represe
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sílabas, as letras, ela ainda pode
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conhecimento adquirido é reinventa
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transmissões educativas e sociais,
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Capítulo V REFLEXÕES SOBRE A ALFA
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REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO:
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Concepções de alfabetização Est
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Práticas de alfabetização É sab
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Fonte: Equipe Pedagógica da Escola
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3- Ditar listas de palavras com o m
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REFERÊNCIAS CAGLIARE, Luiz Carlos.
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Capítulo VI PROJETO POLÍTICO - PE
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Importante: Criança: representa um
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Para Piaget (1970), o brincar se fa
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SARMENTO, M. J. As Culturas da Inf
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Capítulo VIII FAMÍLIA E ESCOLA L
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FAMÍLIA E ESCOLA Todos nós temos
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(b) família extensa, incluindo tr
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Carter e McGoldrick (2001) descreve
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Uma vez que os jovens e os genitore
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Hines (2001), num extenso estudo so
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dificuldade para sustentar os filho
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