Painéis A reforma educativa da Irlanda e A - Câmara dos Deputados

CÂMARA DOS DEPUTADOS - DETAQ COM REDAÇÃO FINAL
Nome: Comissão de Educação e Cultura
Número: 1156/07 Data: 13/08/2007
Isso expressa um pouco a tensão que o país passou a viver, apesar do
sucesso em relação a outros fatores. É uma história de sucessos ao longo da
década de 90, sem dúvida nenhuma, na educação e na economia, mas a situação
atual é tensa.
Na próxima eleição, se a coalizão perder, quem vai ganhar não é a esquerda,
mas a direita, ainda que hoje não seja a direita de Pinochet. Há uma nova direita, um
novo centro, à direita, diferente. De qualquer maneira, há um processo de mudança.
Aconteceu lá o que se chamou de “revolução dos pingüins”. No caso, pingüins são
os estudantes, com seus uniformes — paletó escuro, calça mais clara. Estudantes
saíram às ruas em grande número, no princípio deste ano, logo depois da eleição de
Bachelet, a Presidente do Chile, para protestar, para exigir a reforma da educação
no Chile.
Esse movimento pegou de surpresa o Governo, então eleito recentemente,
que tem à frente uma Presidente jovem, uma mulher inovadora em uma série de
aspectos. Havia uma espécie de lua-de-mel da sociedade com essa nova
presidência, e subitamente explodiu nas ruas do Chile um movimento estudantil com
o apoio de professores e de grupos políticos organizados. Uma série de projeções
levam o Governo a estabelecer uma comissão para repensar o sistema de educação
e refazer a LOCE, Lei Orgânica Constitucional Educativa, criada por Pinochet, no
final do seu Governo.
Hoje, o consenso no Chile é que aquele tempo já passou. O velho controle
dos militares sobre o regime não mais existe, trata-se de situação completamente
superada. Agora, o Congresso faz o que quer. Está mesmo na hora de se rever essa
lei, todos concordam. Contudo, para onde vamos? O que vai ser feito? Como o
sistema vai transformar-se?
Essas são as demandas dos movimentos de estudantes e de professores,
etc. Na verdade, eles querem o restabelecimento do estado docente do Governo
Pinochet. Querem a volta da nacionalização das escolas, a eliminação do sistema
de subsídio, inclusive a eliminação das escolas privadas, com fins lucrativos. A idéia
é permitir somente a existência de escolas não lucrativas. E a discussão se dá
apenas no sentido de saber se essas escolas não serão como as nossas, que,
embora digam não serem lucrativas, elas o são de fato.
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