alfabetizar: o segredo é a inteligência da prática - Centro de ...

potencialidades e criatividades, preparando-os para uma melhor inclusão no mundo letrado.
Sobre essa questão Alencar (Ibid. p. 13) assinala
Observa-se também, no mundo atual, [...] uma preocupação em expandir e
aproveitar o talento e o potencial presente em cada indivíduo, a par de uma
consciência crescente de que a solução para os problemas enfrentados exige muito
esforço, talento e criatividade. Conseqüentemente, aqueles grupos ou instituições
que souberem aproveitar o que existe de melhor em seus recursos humanos levarão
uma grande vantagem.
O educando jovem e adulto tem grandes potenciais que precisam ser descobertos,
revelados, explorados, estimulados e reconhecidos, para isso é importante que o(a)
educador(a) também se descubra, utilizando suas habilidades criativas como um fator
inteligente no processo ensino-aprendizagem, e assim, em conjunto com outras inteligências,
realizar uma prática mais dinâmica e eficiente.
O quarto aspecto da inteligência humana na prática educativa é a Curiosidade, que
nesta pesquisa, está relacionada àquela pessoa que anseia aprender, que se interessa em
pesquisar aquilo que não sabe, desvelando conhecimentos. A curiosidade é a força impulsora
que estimula alguém a aprender, como assinala Gelber, citado por Assmann (2004, p. 21)
“todos os seres humanos nascem com o desejo de aprender”. Este desejo natural imbuído nas
pessoas de querer saber é o que podemos chamar de curiosidade humana. Assmann (Ibid, p.
26-27) cita alguns conceitos considerados simples da curiosidade, como parte importante da
inteligência humana:
A curiosidade representa a base da disposição para aprender, da busca do
conhecimento. É, portanto, uma dimensão marcante da inteligência. Existem muitas
pessoas que conseguem preservar uma curiosidade positiva ao longo de toda a sua
vida. A curiosidade e o desenvolvimento da inteligência de uma criança são
incentivados quando se dá atenção às suas perguntas [...].
Para compreendermos melhor a importância da curiosidade como um aspecto da
inteligência humana na prática educativa, selecionamos três fatores que estão interligados: 1-
a importância do tema curiosidade na atualidade; 2- a curiosidade como necessidades para
qualificação profissional; 3- a curiosidade no fazer pedagógico.
Nesses anos iniciais do século XXI a importância do tema curiosidade tem sido
discutida em diversas atividades: educacional, empresarial, religiosa, artística dentre outras.
Temos encontrado o termo curiosidade usado em vários contextos, com os seguintes tópicos:
“A curiosidade: base da inovação; Curiosidade e criatividade; Curiosidade acadêmica e
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