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44 UFP… EM REVISTA Estes cursos da Faculdade de Ciência e Tecnologia da UFP desenvolvem-se no terreno e, desde a sua primeira edição, com a indispensável e preciosa gestão administrativa e pedagógica do Centro de Formação Contínua da Universidade (ES-CEFOC). Pela análise estatística das respostas dos formandos aos inquéritos de avaliação efectuados no fim de cada curso e pelas 16 edições já realizadas pode-se dizer que estes cursos têm sido um sucesso, sendo a UFP uma das instituições que possuem um maior número de edições já realizadas a nível nacional. Para o futuro e após a referida revalidação, pretende-se continuar com esta oferta formativa, tendo-se sempre em atenção a adaptação e actualização constante às várias recomendações técnicas emanadas pela ADENE, bem como à nova legislação que se prevê seja publicada durante este ano de 2011. Cartazes Engenharia e Gestão da Qualidade, Universidade Fernando Pessoa ACT revalida homologação da Engenharia e Gestão da Qualidade A licenciatura (1º Ciclo) em Engenharia e Gestão da Qualidade da UFP destina-se a formar quadros superiores qualificados nos domínios da Qualidade e da Higiene e Segurança do Trabalho been supported by essential and valuable administrative and academic management from the University’s Continuing Training Centre (ES-CEFOC). From a statistical analysis of the responses of students to assessment questionnaires applied at the end of each course and given the 16 courses already provided, it can be said that they have been a success and proof that UFP is one of the institutions that has provided most RCCTE expert courses in Portugal. In the future and following this revalidation, UFP intends to continue offering this course, always aware of the need to adapt and update it in line with the technical recommendations issued by ADENE, as well as with new legislation due to be published in 2011. ACT revalidates approval of Quality Engineering The UFP undergraduate degree (1st Cycle) in Quality Engineering and Management is intended to train senior executives qualified in the fields of Quality and Occupational Safety and Health and
e encontra-se desde 2008 homologada pela ACT - Autoridade para as Condições do Trabalho para efeitos de atribuição de Certificado de Aptidão Profissional, nível V (de acordo com a tabela de níveis de formação da União Europeia), de Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho, conferindo assim aos seus licenciados uma qualificação académica que integra também uma componente de formação profissional de nível superior. No processo de homologação, a entidade certificadora avaliou os requisitos técnico-pedagógicos do curso que garantem a qualidade da formação ministrada, sendo necessário submeter anualmente à entidade certificadora (ACT) a sua revalidação, no sentido de garantir as condições previstas na decisão de homologação. Este pedido de revalidação foi objecto de decisão favorável pela ACT, tendo-se verificado a adequabilidade do plano curricular, dos conteúdos programáticos e do perfil dos docentes do curso. A revalidação da homologação do curso de Licenciatura (1º Ciclo – Bolonha) em Engenharia e Gestão da Qualidade viabiliza assim a certificação individual dos seus alunos, conferindo-lhes o acesso à profissão de Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho, para cujo exercício a posse de um certificado de aptidão profissional válido é indispensável. Ministério da Justiça reconhece Cursos de Mediação da UFP Por despachos exarados em 16 de Março de 2010, a Secretaria de Estado da Justiça e da Modernização Judiciária reconheceu os Cursos de Mediação de Conflitos e de Mediação Familiar promovidos pela UFP. O objectivo fundamental destes cursos consiste em promover os conhecimentos teórico-práticos respeitantes à problemática dos conflitos e da mediação, com o intuito de possibilitar a sua resolução positiva. Desse modo, procura-se em ambos os cursos apresentar um conjunto diversificado tanto de metodologias como de técnicas e instrumentos de intervenção aplicadas na gestão de conflitos e na mediação, com o sentido de desenvolver a sensibilidade e o espírito crítico dos formandos para a importância da resolução construtiva de conflitos. A interligação entre a teoria e a prática é permanente e a abor- dagem a todos os temas faz-se recorrendo a uma metodologia UFP… In REVIEw 45 has been approved by the ACT - Authority for Working Conditions since 2008 for the purposes of awarding a Vocational Training Certificate, level V (in accordance with European Union training levels table), of Senior Technician Occupational Safety and Health, thus conferring on graduates an academic qualification that also includes a tertiary level vocational training component. In the approval procedure, the certifying authority assessed the technical and teaching requirements of the course that guarantee the quality of the training provided, for which revalidation must be applied for each year from the certifying authority (ACT), in order to guarantee the conditions provided for in the approval decision. This revalidation application was approved by the ACT, and the course’s curriculum plan, syllabus contents and teaching staff profiles were considered appropriate. The revalidation of approval of the undergraduate degree courses (1st Cycle – Bologna) in Quality Engineering and Management thus permits individual certification of its students, granting them access to the profession of Senior Occupational Safety and Health Technician, the pursuit of which requires an indispensable vocational training certificate. Ministry of Justice certifies UFP Mediation Courses Through orders drawn up on 16 March 2010, the Secretariat of State for Justice and Judicial Modernisation certified the Conflict Mediation and Family Mediation Courses developed by UFP. The essential aim of these courses is to provide theoretical and practical knowledge on the issue of conflicts and mediation, in order for them to be successfully resolved. Thus both courses seek to present a wide range of both methodologies and techniques and instruments of intervention applied in conflict management and in mediation, in order to develop the critical awareness of students of the importance of constructive resolution of conflicts. The interconnection between theory and practice is permanent and all topics are approached using an active methodology through demonstration and presentation. Although there is always background theory, the teaching approach has always had a very strong practical component. The students are continuously
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