prefeitura municipal de candiota estado do rio grande do sul edital ...

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade básica. 2ª edição. São Paulo: Harbra, 1993.
IUDICIBUS, Sergio de. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações (aplicável as demais
sociedades). 5.ed. São Paulo: Atlas, 2000. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. 20. ed.
São Paulo: Saraiva, 1996.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade geral. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 1997.
MATHIAS. Washinton Franco e GOMES, José Maria. Matemática Financeira. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 1993.
VERAS, Lilia Ladeira. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 1996. Leis apresentadas no
conteúdo programático.
Pedagogo c/Habilitação em educação infantil
Conteúdo Programático
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96 e suas alterações.
2. Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069/1990 (ECA).
3. Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 205 a 214).
4. Emenda Constitucional nº 53, de 19/12/2006, publicada em 20/12/2006.
5. Lei nº 11.494, de 20/6/2007, publicada em 21/6/2007.
6. Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Decreto Federal 5154/2004.
7. Lei 11.114, de 16/05/2005 e Lei nº 11.274, de 06/02/2006, que alteram a Lei nº 9394/1996,
tornando obrigatório o ensino fundamental de 9 anos.
8. Declaração de Salamanca, Espanha, 2004.
9. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Plano de Desenvolvimento da
Educação - Prova Brasil ensino fundamental: Língua Portuguesa - Orientações para o professor
disponível em: http://provabrasil2009.inep.gov.br/images/stories/pdf/lingua_portugue.e.pdf
Conteúdo Específico
1. Teoria da aprendizagem. Epistemologia genética de Jean Piaget. Perspectiva sociointeracionista
de Vigotsky.
2. O fracasso escolar: abordagens atuais.
3. Concepções de avaliação: Funções da avaliação diagnóstica, formativa e somativa.
4. Alfabetização e letramento. Práticas da Língua Portuguesa: leitura, produção e escrita do texto,
análise lingüística e sistematização do código. Intencionalidade da avaliação no processo de
apropriação e produção do conhecimento.
5. Educação infantil na perspectiva histórica. Papel social da educação infantil. Educar, cuidar e
brincar na Educação Infantil.
6. Fundamentos da Educação: relação educação e sociedade (dimensões filosófica, sociocultural e
pedagógica).
7. A educação na perspectiva de Paulo Freire.
8. O Pedagogo na Escola. Liderança e relações humanas no trabalho: tipos de liderança;
mecanismos de participação; formas organizativas facilitadoras da integração grupal. Atuação do
pedagogo e sua articulação com os demais profissionais da escola na perspectiva da qualidade da
educação.
9. O Conselho Escolar: propósitos e funcionamento.