Revista Senac Educação Ambiental - OEI

20% das casas são ligadas à rede de
esgoto). Ali faltam atendimento educacional,
assistência social e alternativas
de geração de emprego e renda.
“Morar em frente à maré que alimentava
suas famílias, e agora ver ela se acabando
debaixo de um monte de lixo, é
de doer o coração”, diz a pescadeira
Amarina.
A área ficou nacionalmente conhecida
quando foi visitada pelo presidente Lula,
acompanhado de alguns ministros, para
promoção do Fome Zero. E não foi à toa
que esse local foi o escolhido, pois Brasília
Teimosa ostenta um dos piores Índices
de Desenvolvimento Humano
(IDH) no Brasil, podendo ser comparado
ao de paupérrimos países africanos,
como o Gabão.
Seus quase 20 mil habitantes possuem
uma ligação muito forte com o mar e o
manguezal, sendo que a maioria deles
sobrevive da pesca artesanal. É uma área
de muitos conflitos e interesses divergentes,
principalmente pela sua localização
na orla principal da praia e, conseqüentemente,
pela valorização e especulação
imobiliárias crescentes na região.
Por outro lado, mesmo com a expansão
urbana acelerada da cidade, essa área
de Brasília Teimosa é de grande importância
ambiental, pois é o último remanescente
de manguezal do município de
Recife, e o maior manguezal urbano do
Nordeste.
Iniciativa premiada
Foi nesse cenário, que em 2003 surgiu
o Centro Escola Mangue, fruto de
uma luta liderada pela professora pública,
formada em Ciências Sociais,
Luciana Maria da Silva. Segundo ela, o
maior objetivo da iniciativa é combater
a fome, a exclusão social e a degradação
ambiental em que vivem os
moradores da região. Por isso, o público-alvo
das ações do Centro é a população
ribeirinha, estuarina e da praia, já
que todos têm em comum o ecossistema
costeiro-marinho.
Nascida em Brasília Teimosa, e até hoje
moradora do local, Luciana busca no seu
trabalho resgatar elementos ambientais
e culturais da comunidade, por meio de
projetos culturais e educacionais voltados
para professores, jovens, crianças e
seus familiares. Justamente pela sua
relação afetiva e de convívio com o lugar,
a professora escolheu o mangue
como tema gerador para as suas ações
educativas.
O Centro Escola Mangue acredita na integração
entre a arte e a cultura como o
elo fundamental para o desenvolvimento
integral do ser humano, promovendo,
na prática, as conexões e possibilidades
das relações entre esses conceitos,
como suporte para o desenvolvimento
da eco-pedagogia. Dessa forma,
contribui para uma mudança de atitude,
aliada ao resgate da identidade e do exercício
da cidadania.
Nos projetos do Centro, um dos grandes
objetivos é conciliar a preservação
dos mangues com a geração de renda a
partir da produção artesanal e cultural.
Existe também uma preocupação muito
forte com a valorização do saber tradicional
e o resgate da auto-estima dos
pescadores e pescadoras locais: “A escola
é uma ponte de saber entre o mundo
acadêmico e o popular. Podemos
aprender com biólogos e com pescadores”,
enfatiza Luciana.
Muitos projetos
Atualmente, o Centro possui diversas
frentes de trabalho, pontuais e continuadas,
como por exemplo, o atendimento
diário de complementação escolar a 40
crianças (entre 4 e 6 anos) e 100 crianças
e adolescentes (entre 8 e 16 anos).
Depois do horário da escola, crianças e
jovens podem participar de oficinas de
Leitura e Matemática da Vida, durante as
quais são realizadas expedições pedagógicas
nas praias de Brasília Teimosa
para catalogação de peixes, moluscos e
crustáceos trazidos nas jangadas pelos
pescadores e pescadeiras.
Além disso, uma vez por semana, durante
todo o ano letivo, os alunos fazem
um levantamento e pesquisa sobre os
dados do pescado, dos ventos, do movimento
das marés, da lua, etc. Outra
atividade é a oficina de Produção de
Mudas, que já possui uma sementeira
de mangue em Brasília Teimosa, e ajuda
no reflorestamento do manguezal. O
Centro oferece, ainda, a oficina de Música
e Dança, com aulas de instrumentos
de percussão e de danças praieiras.
O Centro atua também junto aos jovens
moradores através da formação da Rede
Jovem, composta por 25 jovens (entre
16 e 25 anos) que estão fazendo o primeiro
Curso de Turismo Ecológico de
Base Comunitária. Em paralelo ao curso
de turismo, existe uma parceira com o
Projeto Golfinho Rotador, de Fernando
de Noronha, para a criação de um turismo
de observação de golfinhos em Brasília
Teimosa.
Durante o ano são promovidos os Encontros
Anuais das Escolas Mangue, em
que participam todas as escolas da rede
municipal que tratam da questão da preservação
dos manguezais nos seus projetos
político-pedagógicos. Esses eventos
contam com a participação de aproximadamente
300 professores e, desde
2003, a Prefeitura do Recife incorporou
esses encontros ao calendário oficial
da Rede Municipal de Ensino.
O Centro Escola Mangue também trabalha
com o empoderamento das mulheres
locais, realizando encontros quinzenais
da Rede de Mulheres do Mangue.
Atualmente, além das discussões sobre
estratégias de geração de renda, é desenvolvido
o curso de Customização para
35 mulheres da comunidade, em parceria
com a Prefeitura do Recife.
Por toda essa luta, o Centro Escola Mangue
teve seu trabalho reconhecido pelo
recebimento da menção honrosa do Prêmio
Melhores Práticas Ambientais no
Nordeste, promovido pela Sociedade
Nordestina de Ecologia. Esse prêmio foi
criado para reconhecer e divulgar as boas
práticas de proteção ambiental em todos
os estados do Nordeste, e na sua
última edição (2006) premiou 12 iniciativas
de organizações da sociedade civil,
entidades de ensino, instituições públicas
e empresas.
Para saber mais:
Contatos: Luciana Maria da Silva – e-
mail: ludomanguezal@gmail.com
81.3566-8324
Senac e Educação Ambiental 33 Ano 16 • n.1 • janeiro/abril de 2007