MARCELO MORAES E SILVA ENTRE A ILHA DESERTA E O ...

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SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...................................................................................12 CAPÍTULO 1 - ENTRE A ILHA DESERTA E O ARQUIPÉLAGO: estabelecendo as linhas de navegação ...............................................................................................15 1.1 - A ILHA DESERTA ............................................................................................15 1.2 - DA ILHA DESERTA AO ARQUIPÉLAGO ........................................................16 1.3 - O MAPEAMENTO E A CARTOGRAFIA ..........................................................21 1.4 - QUANDO MEU CORPO VIBRA .......................................................................26 1.5 - AS LINHAS DE NAVEGAÇÃO .........................................................................31 CAPÍTULO 2 - MAPEAMENTOS: geografias do campo epistemológico ...........37 2.1 - APRESENTANDO O CAMPO: do feminismo ao conceito de gênero ...............38 2.2 - O CAMPO DE ESTUDOS DE GÊNERO: refletindo sobre seus problemas epistemológicos ........................................................................................................43 2.3 - A PRODUÇÃO DAS MASCULINIDADES: uma releitura genealógica .............52 2.4 - AS MASCULINIDADES E OS ESTUDOS DE GÊNERO: um termo ausente ...61 CAPÍTULO 3 - MAPEAMENTOS: geografias do currículo ...................................74 3.1 - ESCOLA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO FÍSICA: maquinários disciplinares, biopolíticos e genereficantes.....................................................................................75 3.2 - O MUNÍCIPIO DE ARAUCÁRIA .......................................................................83 3.3 - A INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA CRÍTICA EM TERRAS PARANAENSES: o Currículo Básico para a escola pública do Estado do Paraná ..85 3.4 - A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO BÁSICO: uma quimera documental 88 3.5 - INTERIORIZANDO O DISCURSO CRÍTICO EM TERRAS PARANAENSES: do Currículo Básico ao Plano Curricular do Município de Araucária .............................92 3.6 - A EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA: pelos meandros do discurso crítico .........................................................................................................95 3.7 - OS ABALOS AO DISCURSO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARANAENSE .......................................................................................................100 3.8 – CONSOLIDANDO O DISCURSO CRÍTICO: a Diretriz Curricular do Município de Araucária ...........................................................................................................104 3.9 – CORPORALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: contestando o currículo ...........106 CAPÍTULO 4 - MAPEAMENTOS E CARTOGRAFIAS: geografias do campo empírico ................................................................................................................110 4.1 - APRESENTANDO O GRUPO DE PROFESSORES (AS) DE ARAUCÁRIA ..112 4.2 - TRAJETÓRIAS DOS (AS) PROFESSORES (AS) NO CAMPO DAS PRÁTICAS CORPORAIS: engendrando as identidades de gênero...........................................115 4.3 - OS (AS) DOCENTES E A PRODUÇÃO DO CURRÍCULO: algumas considerações ........................................................................................................127 4.4 – DETECTANDO AS PERCEPÇÕES SOBRE GÊNERO ................................134 4.5 - ESCOLA, EDUCAÇÃO FÍSICA E GÊNERO: as masculinidades entrando em “cena” .....................................................................................................................142 4.6 - CORPOS QUE ESCAPAM: a produção de masculinidades não hegemônicas ..................................................................................................................................160
CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................170 REFERÊNCIAS.......................................................................................................176 ANEXOS .................................................................................................................203 ANEXO 1.................................................................................................................204 ANEXO 2.................................................................................................................208 ANEXO 3.................................................................................................................213
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