centro universitário feevale minha abstração dadiane anelise ...

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2.2 Planos de Aula
PLANO DE UNIDADE
CONTEÚDO
Arte
Abstrata/Cores
Introdução:
Classificação
das Cores
Primárias,
Secundárias e
Terciárias
OBJETIVOS AVALIAÇÃO PROCEDIMENTOS RECURSOS CRONO-
GRAMA
Que o aluno seja
capaz de:
Se o aluno foi
capaz de:
Expressar-se Expressar-se
verbalmente, ouvir verbalmente,
com atenção o ouvir
colega e revelarse.
atenciosamente
o colega,
Reconhecer e revelar-se.
identificar cores
primárias e Diferenciar
secundárias. cores primárias
Conhecer o secundárias e
princípio da terciárias.
formação das
cores terciárias.
Do Professor Do Aluno Do Professor Do Aluno Min. Aula
Orientação e
esclarecimentos
sobre a
proposta da
dinâmica: O
que esta
imagem tem a
ver comigo?
(CP1) e,
também sobre a
atividade de
extrair cores de
revistas. (CP2)
Reunir-se em
grupo para a
dinâmica e
recortar da
revista formas
geométricas
para a
montagem da
sequência das
cores. Entender
o princípio da
formação das
cores terciárias.
-Imagens de
revistas,
-Revistas,
-Papel craft,
-Tecido
-Rádio,
-CD com
música
-Papel craft,
-Tesoura
-Cola
-Revista
90
min
1ª
Aula
Acordos e regras
de convivência
Ouvir e
posicionar-se.
Participar
dando opiniões.
Expõe ao grupo
propostas que
poderão vir ao
encontro para o
bom andamento
das aulas.
(CP3)
Contribuir com
sugestões e
pareceres sobre
a proposta da
professora.
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min