centro universitário feevale minha abstração dadiane anelise ...

50
oportunizar uma proposta que fosse novidade para os alunos, onde eles tivessem liberdade
para usar e abusar da sua criatividade.
Ficou-se bastante satisfeita com os resultados das obras abstratas. Os alunos
exploraram bem os materiais para a realização da obra abstrata. O objetivo foi plenamente
atingido, mas sem dúvida, a busca por um desempenho cada vez melhor continuará, de forma
constante. Por esta técnica atrair a professora estagiária, pela qual é fascinada e por ter,
também, facilidade em realizá-la, acredita que tenha sido mais fácil de desenvolver um bom
trabalho junto aos alunos.
3.4 Reavaliação do plano de aula
3.4.1 Validade da idéia central
Trazer para o conhecimento dos alunos a arte abstrata, foi desafiador porque até então
não conheciam.
A idéia central se deve ao fato de que o aluno deveria respeitar dois tipos de
tendências geométrica e surrealista da arte abstrata. Que o indivíduo crie uma obra abstrata
onde tinha toda liberdade para explorar os materiais, tintas e a forma de como elaborar a obra
e pintá-la. Com boa vontade e ciente das características que definem a arte abstrata seria
possível realizar trabalhos maravilhosos.
Como na sondagem os alunos, em sua maioria, solicitaram trabalhar com uma técnica
nova, a idéia de trabalhar com produção abstrata foi recebida por eles com alegria e
fascinação, por isso acredita-se que a idéia foi válida e proveitosa. O grupo demonstrou
domínio e adorou fazer esta técnica.
3.4.2 Possíveis alterações no plano
Se a professora estagiária tivesse que repetir este plano de unidade, iria prever um
número maior de aulas, para poder explicar mais sobre outros tipos de abstracionismo
mostrando diferentes artistas, suas formas de pinturas e os materiais que utilizavam, dando
assim mais subsídio às idéias dos alunos.
Também considera-se que seria importante eles visitarem uma exposição com
diferentes pinturas, pudessem diferenciar a obra abstrata e da figurativa, conhecer um pouco
mais sobre os artistas que trabalharam e trabalham com este estilo. Estimular os alunos a