Segurança Pública formação policial e mediação de conflitos

21aperfeiçoamento 11 de profissionais das áreas da segurança pública e judiciária doEstado do Ceará.Inserida no Laboratório de Direitos Humanos, Cidadania e Ética(LABVIDA/UECE), ainda, pude me apropriar dos resultados de outras pesquisas queforam ou estão sendo realizadas pelo Laboratório, como as pesquisas “Os impactosda nova formação policial no programa ‘Ronda do Quarteirão’: uma experiênciainovadora de policiamento comunitário?” (2008-2010), com financiamento daFundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico(FUNCAP) e “Cartografia da Criminalidade e da Violência na cidade de Fortaleza”(2009-2010), com financiamento do Ministério da Justiça (MJ), da SecretariaNacional de Segurança Pública (SENASP) e da Prefeitura Municipal de Fortaleza(PMF).Posteriormente, com minha participação como bolsista de mestrado doCNPq, no projeto de pesquisa “Os limites e potencialidades da nova formaçãopolicial nas parcerias das Academias de Polícia com a Universidade no Ceará”,financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico(CNPq) (2008-2011), sob a coordenação da professora Maria Glaucíria Mota Brasil,continuei a me aprofundar no universo das palavras escritas, de textos, artigos elivros sobre a temática chave deste trabalho – formação policial e mediação deconflitos – por acreditar que se deve conhecer muito bem aqueles a quem vamospesquisar e as diferentes realidades que os envolve, não apenas no recorte denossa pesquisa, mas também em um contexto nacional, por isso passei a tambémvisitar e pesquisar resultados de pesquisas sobre a mesma temática em outrosestados (Minas Gerais e Rio de Janeiro) para, assim, confrontar tais realidades everificar quais semelhanças, diferenciais e limites são impostos à formação policialno Brasil.Ao definir a política de mediação e sua interface com a formação policialcomo foco de minhas análises, não tive pretensão de fazer um acúmulo de11 “Curso de Aperfeiçoamento em Mediação de Conflitos” (2009), realizado na Universidade deFortaleza, para formação de agentes da Secretaria de Segurança Pública e Defesa Social do Estadodo Ceará. A disciplina “Mediação de Conflitos na Prática” contou com a carga horária de 30horas/aula e teve como corpo discente 54 (cinquenta e quatro) profissionais da área da segurançapública, sendo 26 (vinte e seis) policiais militares; 19 (dezenove) policiais civis; 7 (sete) peritosforenses e 2 (dois) guardas municipais.