O trabalho do enfermeiro de pronto socorro - Fundacentro

More documents

Recommendations

Info

- 120 -mas eu sempre acabava ficando com 2 porqueum ia almoçar”.Dentre as ações que caracterizam o assédio moral tem-se isolar o trabalhador,desqualificar, desacreditar, induzir ao erro, dar tarefas vexatórias, recusar acomunicação direta, o abuso de poder por parte dos superiores hierárquicos e asmanobras perversas conduzidas por uma ou mais pessoas do grupo de trabalho(CONTRERA-MORENO e CONTRERA-MORENO, 2004).Outra forma de expressão dessa violência eram os isolamentos, “colocando oenfermeiro no gelo”, em outros setores, desenvolvendo tarefas que não lhe cabiam.“Eu percebi que me colocavam na geladeiradireto”.“... por um lado me pressionava e mecolocavam no gelo, aí me deixavam sempre emdepósitos de contagem”.As mensagens quase sempre ambíguas expunham a enfermeira e tencionavamdemonstrar uma incompetência que não existia.“Elas diziam que eu nunca estava na hora dasdecisões, mas elas sempre me colocavam emalgum lugar que eu não poderia tomar algumadecisão. E que, chegou a dizer que eu soupreguiçosa,”
- 121 -O sofrimento manifestou-se através do choro, da apreensão, da exaustão sentida pelaprofissional.“Eu chorava. Cada hora que ela me dava,humilhava em público e exigia as coisasexcessivas, e muitas vezes eu tinha que cobrarcoisas da equipe que eu não achava correta. Eaí eu me desesperava”.“Eu já acordava apreensiva. Entrei em umquadro de exaustão. Hoje eu tenho ainda, maspelo excesso de trabalho”,As conseqüências para a saúde do trabalhador são gravíssimas: stress, ansiedade,depressão, distúrbios psicossomáticos; aumento do risco de depressão e doençacardiovascular; stress pós traumático, no qual a pessoa assediada vive relembrando assituações de perseguição e humilhação (CONTRERA-MORENO, 2004; CAMPOS ePIERANTONI , 2010; CEZAR e MARZIALE - 2006).
Page 1 and 2:
FUNDAÇÃO JORGE DUPRAT FIGUEIREDO
Page 3 and 4:
- 3 -RESUMOEste estudo foi realizad
Page 5 and 6:
- 5 -I. INTRODUÇÃO:Este estudo fo
Page 7 and 8:
- 7 -Tesck, 1982; Ferreira, 1998; G
Page 9 and 10:
- 9 -aula, em dias e horários prev
Page 11 and 12:
- 11 -da categoria (banco de horas,
Page 13 and 14:
- 13 -1. ATIVIDADEA. O COTIDIANO DO
Page 15 and 16:
- 15 -processo e trabalho e essa di
Page 17 and 18:
- 17 -Nem sempre os profissionais d
Page 19 and 20:
- 19 -não ouviu ninguém. Só tinh
Page 21 and 22:
- 21 -Os horários após os jogos t
Page 23 and 24:
- 23 -O uso do aparelho de pressão
Page 25 and 26:
- 25 -Outro equipamento de extrema
Page 27 and 28:
- 27 -movimentando pra trocar o pla
Page 29 and 30:
- 29 -“Procuro ver tudo que tem p
Page 31 and 32:
- 31 -Outra etapa acompanhada pelo
Page 33 and 34:
- 33 -consegue comer sozinho. Auxil
Page 35 and 36:
- 35 -Quando não estão em horári
Page 37 and 38:
- 37 -combinar, porque muitas vezes
Page 39 and 40:
- 39 -“Ele vai pra casa vestido c
Page 41 and 42:
- 41 -não trocando. Mas roupa bran
Page 43 and 44:
- 43 -qualquer jeito. numa gaveta,
Page 45 and 46:
- 45 -“Eu chego 30 minutos mais c
Page 47 and 48:
- 47 -A livre escolha entre ir e fi
Page 49 and 50:
- 49 -A questão da janta ou do alm
Page 51 and 52:
- 51 -Portanto, existe um estereót
Page 53 and 54:
- 53 -coloca os enfermeiros em situ
Page 55 and 56:
- 55 -ia almoçar e ia sentar só q
Page 57 and 58:
- 57 -7. A passagem do plantão“A
Page 59 and 60:
- 59 -A forma de transmitir essa in
Page 61 and 62:
- 61 -A grande variedade de horári
Page 63 and 64:
- 63 -“Eu já tive colegas que n
Page 65 and 66:
- 65 -9. A higienização do PS e d
Page 67 and 68:
- 67 -9.1. As caixas coletoras de p
Page 69 and 70: - 69 -Ainda que seja uma norma para
Page 71 and 72: - 71 -B. SOBRE O OBJETO DE TRABALHO
Page 73 and 74: - 73 -“Detesto, nunca vou olhar n
Page 75 and 76: - 75 -“A partir do momento que a
Page 77 and 78: - 77 -acertar a veia e se culpa o p
Page 79 and 80: - 79 -a cara do paciente, brincar,
Page 81 and 82: - 81 -As experiências são marcant
Page 83 and 84: - 83 -Devemos lembrar que este tipo
Page 85 and 86: - 85 -A relação entre médicos e
Page 87 and 88: - 87 -“Tem aquele que não se imp
Page 89 and 90: - 89 -onde as carências (de pessoa
Page 91 and 92: - 91 -“A médica começou a escre
Page 93 and 94: - 93 -“Eu peço que ele faça por
Page 95 and 96: - 95 -Devido ao número reduzido de
Page 97 and 98: - 97 -2. SAÚDEA saúde é expressa
Page 99 and 100: - 99 -80% de sua jornada de trabalh
Page 101 and 102: - 101 -outro hospital por uma seman
Page 103 and 104: - 103 -“... Não faltando meu sal
Page 105 and 106: - 105 -você não ter essas mínima
Page 107 and 108: - 107 -“Tem muita gente que fuma.
Page 109 and 110: - 109 -enfermagem, nome e doença.
Page 111 and 112: - 111 -administração do hospital
Page 113 and 114: - 113 -É o caso do enfermeiro que
Page 115 and 116: - 115 -3. PERSEGUIÇÃO E EXCLUSÃO
Page 117 and 118: - 117 -atendimento não vai passar
Page 119: - 119 -“Eles chegavam humilhando.
Page 123 and 124: - 123 -A literatura específica ind
Page 125 and 126: - 125 -eficaz, com linguagem direta
Page 127 and 128: - 127 -VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁF
Page 129 and 130: - 129 -CEZAR, E. S. Problemas de vi
Page 131 and 132: - 131 -MININEL, V. A. Promoção da
Page 133: - 133 -SOUZA, A. C. S. Risco bioló
show all

O trabalho do enfermeiro de pronto socorro - Fundacentro

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?