AcABAr coM A POBREZA nA noSSA GerAÇÃo - Save the Children

Objetivo 4: Até 2030 vamos assegurar que as crianças recebem em todo o lado umaeducação de qualidade e que têm bons resultados em termos de aprendizagemMetas Indicativas1. Assegurar que as raparigas e rapazes emtodo o lado alcançam bons resultadosem termos de aprendizagem até aos 12anos, reduzindo significativamente asdisparidades entre os mais pobres e osmais ricos2. Assegurar que as crianças mais pobresentrarão para a escola preparadas paraaprender, tendo já alcançado bons níveisde desenvolvimento na primeira infância3. Assegurar que os jovens em todo olado possuem uma literacia e numeraciabásicas, competências técnicas eaprendizagens para a vida que lhespermitam tornarem-se cidadãos ativoscom um emprego decenteIndicadores potenciais1a Proporção de todas as raparigas e rapazes que atingem bons níveisde aprendizagem em literacia e numeracia aos 12 anos de idade1b Diminuir a disparidade de resultados de aprendizagem em literaciae numeracia alcançados aos 12 anos de idade entre os 20% maispobres e os 20% mais ricos, e por género1c Assegurar que todas as crianças entre os 20% mais pobres sabemler com compreensão mensurável de ‘ler para aprender’ até ao fimdo seu terceiro ano na escola primária, e com paridade de género1d Diminuir em pelo menos 50% a disparidade nas taxas de conclusãodos ensinos primário e secundário entre os estudantes dos 20%mais pobres e os dos 20% mais ricos, e com paridade de género1e Metas ambiciosas específicas de cada país (estas podemincluir objetivos mais ambiciosos em competências nucleares,mas também metas para aprendizagens mais vastas, comoaprendizagens para a vida, ciência e TIC)2a Proporção das crianças mais pobres e das raparigas que acedem aserviços de desenvolvimento na primeira infância2b Proporção das crianças mais pobres e proporção das raparigasque alcançam níveis mínimos de desenvolvimento na primeirainfância (potencialmente avaliada através de inquéritos como oinquérito MICS da UNICEF)3a Acesso igual a oportunidades de aprendizagem de qualidade(proporção de jovens adultos com boas competências de literaciae numeracia)3b Taxas de desemprego e subemprego jovens3c Jovens com aprendizagens para a vida crescentes (por exemplo, ascompetências sociais, identidade e valores positivos)5 A PROPOSTA DA Save the Children PARA UM QUADRO DE TRABALHO APÓS 201537