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Uma biblioteca para o séculoEm 1983, um documento elaborado por grupo de bibliotecários concluía que em Portugal não existia um verdadeirosistema de bibliotecas públicas, mas sim um conjunto de instituições mortas, sem qualquer tipo de relação entre si oucom o meio, instaladas em "edifícios velhos, acanhados e desconfortáveis", baseadas em verbas consideradas"irrisórias" e com actividades de animação "sempre demasiado elitistas ou eruditas, distantes dos reais interesses dapopulação."Manifesto da UNESCO sobre Bibliotecas Públicas MISSÕES DA BIBLIOTECA PÚBLICA Criar e fortalecer hábitos de leitura nascrianças, desde a primeira infância; Apoiar a educação individual e a autoformação,assim como a educação formal a todos osníveis; Oferecer possibilidades de um criativodesenvolvimento pessoal; Estimular a imaginação e criatividade dascrianças e jovens; Promover o conhecimento sobre a herançacultural, o apreço pelas artes e pelasrealizações e inovações científicas; Facilitar o acesso às diferentes formas deexpressão cultural das manifestações artísticas; Fomentar o diálogo intercultural e, em especial,a diversidade cultural; Apoiar a tradição oral; Assegurar o acesso dos cidadãos a todos ostipos de informação à comunidade; Proporcionar serviços de informaçãoadequados às empresas locais, associações egrupos de interesse; Facilitar o desenvolvimento da capacidade deutilizar a informação e a informática; Apoiar, participar e, se necessário, criarprogramas e actividades de alfabetização paraos diferentes grupos etários.A dedicação dos municípios portugueses, ao projecto de criação de uma rede de bibliotecas, tem contribuído para amudança deste cenário, sendo que na actualidade o modelo de desenvolvimento reconhece uma multiplicidade depapéis a serem desempenhados pelas bibliotecas públicas:1. Uma biblioteca para todos numa “Cidade para viver” Horário alargado e possibilidade de aceder a alguns serviços a partir de casa: acesso online ao catálogo e apáginas dedicadas a autores e obras. Diversificação dos suportes de informação, contribuindo para a atracção de públicos pouco susceptíveis deserem aliciados exclusivamente pela leitura: acesso grátis à Internet.crescer com qualidade________________________________67
Desenvolvimento de um intenso esforço de promoção do livro e da leitura junto das crianças e jovens,traduzindo-se na captação de novos utilizadores: “visitas de estudo”, oferta de apoio pedagógico através deparcerias com centros de explicação e escolas.2. Uma biblioteca/empresa e uma biblioteca para as empresas numa “Cidade para trabalhar” Recursos humanos com formação especializada: organização de cursos de formação de novos bibliotecários ede actualização dos quadros já estabelecidos. Gestão empresarial com departamentos orientados para o marketing: angariação de fundos privados através deparcerias com empresas da região. Disponibilização crescente de serviços de informação às empresas: criação de um dossier de informação para oempresário. Adopção de uma estratégia de apoio à aprendizagem ao longo da vida: oferta de formação através de parceriascom escolas e institutos de formação profissional.3. Uma biblioteca/centro cultural numa “Cidade para visitar” Organização de actividades de animação: cursos, conferências e debates sobre temas de interesse cultural,nomeadamente sobre obras e artistas em apresentação noutros espaços culturais da região.Neste modelo, a acção da biblioteca pública, enquanto vector de coesão social (parceira de outras instituições de carizsocial e cultural como as escolas, as associações locais, os lares de terceira idade, os teatros, etc), beneficia de umapostura mais próxima do mercado, através da adopção de métodos de organização e funcionamento típicos dasempresas privadas e de uma nova visão dos seus “clientes”; se os leitores passam a ser encarados como consumidoresde serviços, estão abertas as portas para a biblioteca do futuro estar envolvida em toda a “linha de produção”, desde aformação de bibliotecários e arquivistas até à distribuição da informação.O cenário em que umabiblioteca encontra umaforma de intervenção nestalinha de produção diferenteda mais tradicional – oarmazenamento deinformação – esuficientemente distintivapara atrair novos públicos,pode ser equacionado peloconcelho de Torres Novas,ainda mais quando uma dasprincipais “matérias-primas”da biblioteca - o papel – temdesde há muito umcontributo assinalável nopadrão de especializaçãoprodutiva local.Universidade da Estremadura em BadajozCurso Superior em Biblioteconomia e DocumentaçãoSaliente-se a ligação económica histórica do concelho de Torres Novas ao sector do papel, através da localização daRenova, a maior empresa portuguesa produtora de artigos descartáveis em papel tissue para uso doméstico esanitário, bem como papéis para impressão e escrita.Neste sentido, a criação de um pólo de formação superior em arquivismo, documentação e gestão de bibliotecas,nomeadamente em parceria com uma Universidade detentora de know-how nessa área e com empresas da região,surge como um exemplo de estratégia de diferenciação e qualificação da biblioteca de Torres Novas e, em últimainstância, do concelho.crescer com qualidade________________________________68
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