Anais SENACEM 2011 - UERN

UM NOVO OLHAR: ATIVIDADE LÚDICA COMO INSTRUMENTO DEINTEGRAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E ESCOLA PÚBLICAAdriana de Souza Santos 12Anderson Pereira Costa 1José Rinaldo Fernandes Júnior 1Josélia Domingos Pereira 1Rodrigo Serafim de Araújo 1Rômulo Machado de Carvalho 1Sheila Alves Pinheiro 1Sidicléia Kécia Vieira da Silva 1Thiago Laurentino Araújo 1Marques Francisco da Silva 13Ivaneide Alves Soares da Costa 14RESUMOObjetivando apresentar as ações do Projeto PIBID – Biologia/UFRN na E. E. LourdesGuilherme foi realizada uma apresentação lúdica, envolvendo teatro de fantoches edinâmica, considerando o potencial desses instrumentos didáticos de promover aintegração. Dez licenciandos de biologia e o supervisor participaram dessa ação que foirealizada na sala de vídeo, em quatro apresentações, para os alunos do ensino médio eensino de jovens e adultos – EJA, dos turnos vespertino e noturno. A apresentação contade quatro momentos distintos: primeiro momento uma peça com fantoches, no segundomomento, após o término da peça, ocorria à apresentação formal de cada bolsista, noterceiro momento era realizado a leitura do texto “A História do Beija Flor” seguido doquarto momento, a realização da dinâmica, na qual envolvia todos que se encontravampresentes. O roteiro da peça consistia da divulgação do PIBID Biologia, do objetivo doprojeto e da importância da integração dos bolsistas com a realidade escolarexemplificando as propostas. A dinâmica foi baseada na história do beija-flor, consistiaem colocar a água contida em copos descartáveis dentro de uma proveta, e que essaágua representava o compromisso de cada um com o projeto, notando-se no final dadinâmica o aumento do volume de água, ultrapassando o nome meta marcado naproveta, simbolizando desta forma a contribuição de todos que compõem o projeto,possibilitando ao aluno se sentir parte integrante, participante e importante nesteprocesso. Esta ação promoveu como resultado a integração dos participantes do projetoentre si e com a comunidade escolar. Conclui-se que o uso de atividade lúdica se mostrou12 Bolsistas de Iniciação à Docência do PIBID/Biologia da UFRN. E-mail: dhi-santos@uol.com.br;andersonbiology@hotmail.com; rinaldofernandes21@yahoo.com.br; joselia_papo@hotmail.com;kecia_biologia@hotmail.com; rodrigoserafim25@yahoo.com.br; rmc-02@hotmail.com;sheyla_pinheiro@hotmail.com; thiago.laurentino@hotmail.com13 Supervisor do Subprojeto PIBID/ Biologia e Professor da Escola Estadual Lourdes Guilherme. E-mail: mfrancisco.marques@gmail.com14 Coordenadora do PIBID/ Biologia, Dra. Professora Adjunta I, UFRN/Centro de Biociências, Depto.Microbiologia e Parasitologia, Lab. de Microbiologia Aquática (LAMAq). E-mail: iasoaresc@gmail.comI Seminário Nacional do Ensino Médio1064