Anais SENACEM 2011 - UERN

compreendem a realização de palestras, exibição de filmes, cafés filosóficos, caminhadasreflexivas, amostra de músicas, etc. Nossos encontros, mais do que aulas, são momentosde partilha de experiências, de vida, momentos de conversas sobre os mais diversosparadigmas da vida. Constituímos dessa maneira um grupo que se preocupa com oscaminhos a serem tomados, com a realização pessoal e com os ideais de felicidade.Em cada encontro elencamos uma música a ser utilizada durante a exposição dadiscussão, procuramos dessa maneira fazer com que a música utilizada tenha uma ligaçãodireta com o que será debatido no encontro. A metodologia da aula pode variar deacordo com o objetivo a ser alcançado ou com o caminhar do debate, na maioria dasvezes a música é selecionada previamente pela coordenadora do projeto juntamente comos extensionistas, ouvida, (re) ouvida, e então segue sua utilização.Durante os encontros, a música antecede as reflexões, nesse momento são feitoso exercício para sensibilizar o ouvido e a mente: ouvir nesse sentido é abstrair a canção,sua letra e melodia. Em seguida são distribuídas entre os alunos a letra, seguindo segue oexercício de ouvir-ler. A música passa então a ser entendida como uma leitura de si,acompanhada de ritmos, as palavras são lidas/meditadas.Uma das músicas utilizadas em nossas atividades foi “Pra não dizer que não faleidas flores” de Geraldo Vandré. Foi utilizada em um dos encontros que tinha por tema“Incertezas”. A nossa intenção foi levar os jovens a perceberem, através da música que ofuturo e suas implicações só surgem a partir de opções, de objetivos a serem alcançadose que mesmo em meios às incertezas da vida é preciso seguir caminhando e não desistirdaquilo que se sonha.A música “Pra não dizer que não falei das flores” foi utilizada por trazer inúmerasalusões à construção de caminhos que culminam com a realização de objetivos,rompendo com o medo das incertezas, a música em questão suscitou o em torno daquiloque acabamos por transformar em objetivos a serem alcançados na vida do sujeito,destacando que o futuro passa a ser não uma vontade pré-estabelecida, mas como umaconstrução pessoal, fruto de escolhas, decisões e de encontros, afecções. É preciso,contudo, destacar que outras músicas foram utilizadas até o momento, porém nosdeteremos até o momento a esse exemplo.Outra música trabalhada em nossas atividades foi, “Mais uma vez” de RenatoRusso, essa por sua vez foi utilizada com a intencionalidade de proporcionar aos jovensI Seminário Nacional do Ensino Médio1141