A EDUCAÇÃO ÁRABE NA DÉCADA DE 1970 EM CURITIBA

2551O ginásio permaneceu em funcionamento por dois anos, apresentando somenteturmas de quintas séries, sendo chamado de 1º série ginasial. Por mais que tenha duradopor dois anos, não chegou a apresentar turma de 6º série, o que pode demonstrar a saídados alunos para outras instituições de ensino ou a não oferta dessa série.As disciplinas do ginásio eram divididas em: Português, Matemática, História,Ciências, Educação Moral e Cívica 4 , Geografia, Educação Física, Inglês, OrganizaçãoComercial. Talvez essa disciplina tenha surgido com o objetivo de encaminhar osalunos para a vida comercial, atividade principal de seus pais e familiares. Com isso,surge a “necessidade de pensar a relação da escola com as outras instituiçõesresponsáveis pela socialização da infância e da juventude, principalmente com a família,a Igreja e o mundo do trabalho” (FARIA FILHO, 2007, p. 206).A disciplina de Educação Moral e Cívica estava de acordo com o Decreto Lei869/68, tornando-a obrigatória no currículo escolar brasileiro a partir de 1969,juntamente com a disciplina de Organização Social e Política Brasileira (OSPB) noEnsino Médio. O ensino deveria envolver toda a escola e a comunidade, na realizaçãode eventos cívicos, como desfiles e comemorações relacionadas a datas e “heróis”nacionais. “Lições sobre família, escola, pátria, nação, religião, trabalho, virtudescívicas e morais, heróis e símbolos nacionais, segurança e desenvolvimento.”(ALMEIDA, 2009). O interessante é o fato de a escola ter uma confessionalidade deprática muçulmana, diferente da que se referia a lei.O sheik era o responsável por ensinar aos alunos dois hinos: o nacional e umque descrevia a importância do país que agora os imigrantes habitavam e da escola.Hino da Escola Islâmica do ParanáSou muçulmano brasileiroGosto muito de estudarGosto do Brasil, da minha família e de todas as pessoasGosto da minha escola porque aqui eu aprendo a respeitar(...)Sou muçulmano brasileiro com muito orgulho4 Art. 7º Será obrigatória a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística eProgramas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus, observado quanto àprimeira o disposto no Decreto-Lei n. 369, de 12 de setembro de 1969. Parágrafo único. O ensinoreligioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais dos estabelecimentosoficiais de 1º e 2º graus.