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a percepção do estresse nos instrutores de esportes de aventura e ...

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141.3 JUSTIFICATIVAAs vivências <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s esportivas e ativida<strong>de</strong>s intimamente ligadas à natureza vêmtornan<strong>do</strong>-se uma nova perspectiva no âmbito <strong>do</strong> lazer, no senti<strong>do</strong> <strong>de</strong> preenchimento dainquietação humana em busca da melhoria da qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida existencial, especialmente no quetange a área <strong>de</strong> Educação Física cujo universo tem se amplia<strong>do</strong> em direção a novos segmentos <strong>de</strong>práticas, como por exemplo, os <strong>esportes</strong> <strong>de</strong> <strong>aventura</strong> e da natureza (TAHARA e SCHWARTZ,2002). Condizente com estes fatos houve um aumento na procura por ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>esportes</strong> <strong>de</strong><strong>aventura</strong> e da natureza (Rafting, mountain bike, paintball, mergulho, arvorismo, rapel, trekkingsand-board, etc). Como estas modalida<strong>de</strong>s esportivas <strong>de</strong> <strong>aventura</strong> e da natureza a cada dia quepassa recebem mais a<strong>de</strong>ptos, torna-se importante conhecer mais sobre estas ativida<strong>de</strong>s,caracterizan<strong>do</strong> os aspectos influencia<strong>do</strong>s <strong>nos</strong> praticantes, inclusive em relação ao <strong>estresse</strong>, antes e<strong>de</strong>pois da prática das ativida<strong>de</strong>s, po<strong>de</strong>n<strong>do</strong> os resulta<strong>do</strong>s ajudarem numa possível melhora naqualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida e no próprio trabalho.A compreensão <strong>de</strong>stes fatos e a realização <strong>de</strong>ste trabalho são importantes, pois, os<strong>instrutores</strong> <strong>de</strong> Esportes <strong>de</strong> Aventura e da Natureza (EAN), <strong>de</strong> forma específica e outrostrabalha<strong>do</strong>res que vivenciam situações similares, com condições ergonômicas parecidas, aoanalisar o referencial teórico e os resulta<strong>do</strong>s da pesquisa po<strong>de</strong>m-se verificar qual a relação daprática <strong>do</strong>s <strong>esportes</strong> <strong>de</strong> <strong>aventura</strong> e da natureza com o <strong>estresse</strong>, além <strong>de</strong> verificar a atuação dasempresas no “combate” ao <strong>estresse</strong> <strong>do</strong>s funcionários.A pesquisa, <strong>de</strong> forma geral, se esten<strong>de</strong> aos profissionais da área <strong>de</strong> Educação Física emgeral, e especificamente aos que trabalham ou preten<strong>de</strong>m trabalhar com <strong>esportes</strong> <strong>de</strong> <strong>aventura</strong>relaciona<strong>do</strong>s à natureza, pois ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ste ramo, além <strong>de</strong> serem uma prática <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>física, abrem ainda um campo <strong>de</strong> trabalho importante, por exemplo, para ativida<strong>de</strong>s cooperativasem grupos empresariais. A pesquisa serve também <strong>de</strong> subsídios e comparação para outros estu<strong>do</strong>srelaciona<strong>do</strong>s ao estilo <strong>de</strong> vida <strong>do</strong>s profissionais atuais. Contu<strong>do</strong>, o principal objetivo da pesquisaé verificar o <strong>estresse</strong> <strong>do</strong>s <strong>instrutores</strong> <strong>de</strong> <strong>esportes</strong> <strong>de</strong> <strong>aventura</strong> e da natureza.

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