Ler e escrever na Educação Infantil: Análise de uma proposta curricular

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Centro de Formação da Escola da Vila Especialização em Alfabetização LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR GIULIANNY RUSSO MARINHO Monografia de conclusão do curso de Especialização em Alfabetização PROFA. ORIENTADORA: ANDRÉA LUIZE SÃO PAULO 2012
Escola da Vila - Pós Graduação - Avaliação da Monografia Prezada Giulianny Russo Marinho As considerações sobre sua monografia intitulada “Ler e escrever na educação infantil: análise de uma proposta curricular”, feitas pela avaliação externa apontam a extrema qualidade do trabalho final, cuja nota é 10,0 (dez), conforme justifica o parecer que se segue. “O tema eleito é bastante relevante tendo em vista as comuns e recentes discussões sobre o papel alfabetizador da educação infantil. Os dois capítulos iniciais apresentam aspectos que fundamentam a análise posterior e ainda justificam a vertente tomada como referência: as práticas construtivistas de ensino inicial da leitura e da escrita. Também trazem importantes colocações sobre as características do desenvolvimento das crianças ao longo deste segmento da escolaridade e sobre a história do próprio segmento. A ideia de analisar, minuciosamente, uma proposta curricular mostrou-se desafiadora, mas foi abarcada em sua totalidade: houve um cuidado em analisar não apenas as situações didáticas ali presentes, mas também os conteúdos que as envolvem, algo feito à luz de diferentes autores, pesquisadores de base e estudiosos da didática da língua. A conclusão apresenta corretamente a retomada das hipóteses e objetivos em confronto com a análise feita. O trabalho contém todas as partes necessárias a uma monografia. O texto apresenta linguagem formal, ajustada às demandas de um texto acadêmico, inserção de citações e de referências adequadas às normas da ABNT. Pela qualidade do trabalho, recomenda-se a organização de artigos, a partir dos capítulos iniciais e de análise, que poderá ser enviados para publicação em revistas especializadas em educação ou mesmo em educação infantil.” Cordialmente, Zélia Cavalcanti Coordenação de Pós graduação 5
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